幼兒園中班教案《媽媽的菜籃子》含反思

幼兒園中班教案《媽媽的菜籃子》含反思

中班教案《媽媽的菜籃子》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒樂意與同伴交流自己的調查,了解食物合理搭配有益健康,知道人體需要各種不同的營養,了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食,快來看看幼兒園中班《媽媽的菜籃子》含反思教案吧。 ...

中班教案《媽媽的菜籃子》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒樂意與同伴交流自己的調查,了解食物合理搭配有益健康,知道人體需要各種不同的營養,了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食,快來看看幼兒園中班《媽媽的菜籃子》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.了解食物合理搭配有益健康。
  2.樂意與同伴交流自己的調查。
  3.知道人體需要各種不同的營養。
  4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  活動準備:
  1.經驗準備:提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內容。
  2.環境創設:製作圖表或用課件展示簡單的食物營養搭配及其營養價值,如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。
  3.材料配套:幼兒活動操作材料《菜籃子》。

  活動過程:
  一、交流記錄表。
  師:上一周,媽媽買了什麼菜呢?你們的記錄表上記錄了什麼?誰來介紹?為什麼要把不同的食物放在一起煮你鵝?不同的食物對我們的身體有什麼不同的好處?
  小結:不同的食物有不同的營養,我們身體每個地方需要的營養搭配都不同,為了讓我們的身體不生病,我們做的菜就要合理搭配,特別是蔬菜的搭配很關鍵。

  二、了解食物的營養搭配。
  利用圖表或課件,讓幼兒了解蔬菜和其他的食物的營養搭配。如葷少、素多有利健康,某些食物一起煮更有營養等。

  三、遊戲”買菜”
  師:媽媽買菜,你覺得應該買那些食物?為什麼?
  1.模擬遊戲:請幼兒在”自選超市”里挑選食物卡片,設計蔬菜與其他食物的營養搭配。
  2.組織幼兒介紹自己設計的菜的搭配。
  3.引導幼兒相互評價,比一比誰配的菜更合理、更有營養。

  四、欣賞歌曲。
  組織幼兒欣賞歌曲《買菜》

  活動延伸:
  1.引導幼兒學習歌曲《買菜》
  2.提供操作材料《菜籃子》,引導幼兒剪紙。

  活動反思:
  遊戲的形式認識蔬菜並知道蔬菜搭配著吃對我們身體健康有好處,孩子們講得不亦樂乎,利用這個環節讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法,讓孩子知道蔬菜很有營養價值,並教育孩子不挑食,養成良好的飲食習慣。

小百科:菜,名詞,我們生活中指的「菜」通常是能做副食品的植物,如蔬菜;或經過烹調供下飯下酒的蔬菜、蛋品、魚、肉等。

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