幼兒園中班教案《果皮紙屑不亂丟》含反思

中班教案《果皮紙屑不亂丟》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒鍛煉動手操作能力,發揮幼兒的想像力,教育幼兒愛護公共衛生,養成不亂扔垃圾的良好習慣,了解保持個人衛生隊身體健康的重要性,快來看看幼兒園中班《果皮紙屑不亂丟》含反思教案吧。

  教學目標:
  1、教育幼兒愛護公共衛生,養成不亂扔垃圾的良好習慣。
  2、鍛煉幼兒的動手操作能力,發揮幼兒的想像力。
  3、了解保持個人衛生隊身體健康的重要性。
  4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

  教學準備:
  1、圖片5幅。
  2、創設“動物之家”的環境。
  3、垃圾箱,廢舊物品回收箱各一個。

  教學過程:
  一、談話導入
  春天到來,到處都開滿了美麗的鮮花,小樹也發芽了,小草也綠了,讓幼兒跟隨錄象觀看春天的景色。

  二、欣賞錄象,引出話題
  教師提問:
  1、剛才你都從錄象中看到了什麼?
  2、相互討論一下亂扔垃圾有什麼危害?

  三、觀察行為圖片,理解亂扔垃圾的危害,懂得垃圾的重複利用性。

  四、“動物之家”之行
  獅子邀請小朋友們到“動物之家”去玩,教師告訴小朋友們在和小動物們玩的時候,別忘了告訴小動物們要講衛生,不亂扔垃圾呀。和幼兒開火車到“動物之家”,幼兒幫助小動物撿垃圾,注意將垃圾分類,可再利用的放在“廢舊物品回收箱”中,不能用的放在垃圾桶里。

  五、教學延伸
  鼓勵幼兒將撿回的廢舊物品製作玩具,並且進行“玩具大比拼”。

  活動反思:
  現代的學生自理能力較差,大多孩子們的書包都是家長給整理的,所以培養他們保持桌椅的清潔、學具擺放的整齊及保護公共財物,也是當前的首要任務,為此,我以魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中,在課桌上刻“早”字的故事,作為導入,引導孩子整理好自己的學慣用具,並保持桌椅的衛生、整潔,愛護公共財物。
  孩子們從小就接受了“不亂扔果皮紙屑”的說教,但是大多數人是做不到的。為了強化意識,我除了按照教材上的要求“看圖說話”外,還讓學生互相監督,不只是保持教室的衛生,還要養成隨時撿拾垃圾好習慣,保護環境,從我做起,從現在做起。

小百科:果皮是指果實外殼或外皮,而平常生活中說的果皮一般指的是外果皮。果皮由子房壁的組織分化、發育而成的果實部分。成熟的果皮一般可分為外果皮、中果皮、內果皮3層。果皮在生活中有很多妙用。

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