中班教案《腳步變變變》適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲中培養良好的規則意識和及時反應能力，學習聽訊號變化不同的腳步走法，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園中班《腳步變變變》教案吧。
活動目標：
1、學習聽訊號變化不同的腳步走法。
2、在遊戲中培養良好的規則意識和及時反應能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、輕快的音樂。
2、三種走法的標記。腳尖走、蹲著走、倒退走。
3、設定三條小路。（兩條直線、一條s曲線）
4、口哨。
活動過程：
1、準備活動。
聽音樂跟著教師做準備運動。
2、基本活動：
——教師：這裡有三條路，小朋友們可以用哪些有趣的走路方法走呢？現在你們去試試吧。
——幼兒嘗試去走。教師小結並請幼兒上前示範。
——剛剛小朋友們走得很有意思，有的用腳尖走，有的蹲著走，有的倒著走的。老師準備三條標記，你們看看它們代表怎樣的走法？
——教師將標記分別放在三條小路前，鼓勵幼兒進行嘗試。
——幼兒嘗試看標記走小路。
3、遊戲：腳步變變變。
——將三條小路連起來變成一條路。
——遊戲規則：聽教師的口哨聲，變換腳步走小路（一聲腳尖走，二聲代表下蹲走，三聲代表倒退走）。遊戲2-3遍。
4、放鬆活動。
教師組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放鬆運動。
小百科：腳步指行走或奔跑時腳的動作。在文言文中亦有兩腳之間距離，走路時的動靜。
