幼兒園中班教案《過新年》

中班教案《過新年》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒遷移已有的生活經驗,通過教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞,初步學唱歌曲,理解歌詞內容,感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛,快來看看幼兒園中班《過新年》教案吧。

  活動目標:
  1、初步學唱歌曲,理解歌詞內容。
  2、遷移已有的生活經驗,通過教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。
  3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
  4、讓學生了解新年的習俗。
  5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。

  活動準備:
  1、教學CD。
  2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

  活動過程:
  1、導入。
  (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什麼呢?
  2、介紹春節習俗。
  教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?
  介紹鞭炮、鼓、對聯等。
  教師:關於年的由來,這裡還有一個小故事。(教師講故事)
  3、學唱歌曲。
  教師:今天,老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師範唱。
  (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學唱,並模仿其中一句),看誰學得快。
  (2)聽歌曲,分組學唱自己組裡的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。
  (3)聽歌曲,並學習別人組裡的那一句,看誰學得多、學得快。
  (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。
  (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
  4、認識器樂、並伴奏。
  (1)認識”鼓”、”鈸”兩種樂器。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。
  (2)教師與幼兒在音樂中的配合示範。
  (3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。
  (4)請幼兒上台當”小樂手”,其他幼兒充當”小歌星”。
  5、歌曲音樂文化擴展。
  教師:過年的風俗每個地區都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自製打擊樂器為歌曲伴奏。
  教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最後,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!
  播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

  活動延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以後,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將「元旦」稱為公曆新年,將「春節」稱為農曆新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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