中班教案《蓋房子》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒能嘗試合作探索不同的房子造型,體驗舞蹈遊戲的快樂,熟悉音樂能大膽地模仿表現蓋房子的動作,能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱,快來看看幼兒園中班《蓋房子》教案吧。
活動目標:
1.熟悉音樂能大膽地模仿表現蓋房子的動作。
2.能嘗試合作探索不同的房子造型,體驗舞蹈遊戲的快樂。
3.能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動重難點:
活動重點:
能大膽地隨音樂模仿表現蓋房子。
活動難點:
能探索出不同房頂造型。
活動過程:
一、熱身部分(健康快樂動起來)
二、出示PPT1(未完成的房子),讓幼兒欣賞。
1.師:我們邊休息一邊來看看小陳老師給你們帶來了什麼,咦!你看到了什麼?
2.師:那你知道建築師是怎樣蓋房子呢?
師引導:請你來學學···的樣子,幼兒創編,教師提煉一起學做動作。
三、播放音樂「蓋房子」幼兒感受
1.傾聽音樂,音樂裡是怎樣造房子的?
師:陳老師帶來了一段音樂,你們來聽聽音樂裡的建築師是怎樣蓋房子的(引導幼兒瞭解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂)。
幼兒說教師引導幼兒創編動作。
2.老師也來學學你們蓋房子的樣子,(聽音樂徒手),把高樓蓋起來。一起來吧!過程中教師可以語言提示幼兒創編不一樣的動作。教師示範引導。
3.出示PPT2(房子變高)練習第二遍
師:咦!房子有變化嗎?
那我們得繼續加油,能幹的建築師他會創新,有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。
四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)
師:房子蓋好了嗎?幼:沒有,缺房頂
師:那你是建築師的話,你會蓋上什麼樣的房頂呢?
師:老師找來了許多房頂的照片,一起來看看你喜歡哪個?能把他變出來嗎?引導幼兒創編(合作創編)
五、隨音樂一起來蓋房子。
1.師:那我們合著音樂一起來蓋一間漂亮的房子吧。(最後造型時教師拿相機拍攝特別的房頂,展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創編。)
2.再次完整練習,提升孩子不同的房頂造型
結束語:各位小建築師們大家辛苦了!擦擦汗,房子終於蓋完了,真漂亮,帶著這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。
小百科:房一般指的是住人或放東西的建築物。