幼兒園中班教案《漂亮的衣服》含反思

中班教案《漂亮的衣服》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗編織的樂趣,喜歡編織活動,嘗試用紙條間接穿插編織的方法來打扮衣服,在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣,快來看看幼兒園中班《漂亮的衣服》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.嘗試用紙條間接穿插編織的方法來打扮衣服。
  2.體驗編織的樂趣,喜歡編織活動。
  3.在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
  4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

  活動重難點:
  學習間接穿插編織的方法。
  兩條紙條交替間接穿插編織。

  活動準備:
  紙條、衣服圖片、毛絨玩具

  活動過程:
  一、漂亮的衣服
  1.教師出示編織好的衣服,激發幼兒興趣。提問:這是什麼呀?你覺得漂亮嗎?它哪裡很漂亮?
  2.引導幼兒充分說出感受。

  二、編織衣服
  1.這件衣服是怎樣打扮的?
  2.引導幼兒觀察衣服的編織方法,並找出規律。
  3.教師重點指導兩種不同顏色的紙條插編的順序是不同的,第一張紙條是藏起來、鑽出來,而第二張紙條剛好是相反的方向。

  三、幼兒操作
  1.出示毛絨玩具小兔:小兔想要開一家服裝店,我們都來當一名設計師,來幫小兔設計各種漂亮的衣服吧!
  2.幼兒進行操作,教師提示幼兒可以運用規律排序的方法搭配色彩。
  3.教師觀察幼兒操作,對個別幼兒進行指導。

  四、作品欣賞
  小兔的服裝店開張咯,我們一起去看看服裝店裡的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。

  活動反思:
  在活動中,創設了小兔開服裝店這樣一個情境,孩子們在創編活動中更有興趣。在幼兒動手操作編織的時候,與上一次相比有了明顯的進步,雖然有個別小朋友動作比較慢,但是他們插編的方法是正確的,因為在操作前,我先讓孩子觀察,先說,而且在材料投放上進行了改進,每組只提供兩種顏色的紙條,這樣幼兒在編織的時候更加清楚,紙條的顏色不會混淆,他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡紙,所以看起來不夠鮮艷,如果衣服模板用淡色的彩色卡紙,這樣幼兒的作品可能會更漂亮。

小百科:衣服在不同的場合有不同的穿著,樣式非常的多,衣服在當今已經成為了不可或缺的東西,中國常說的「衣食住行」中排在首位。

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