幼兒園中班教案《東西南北》含反思

中班教案《東西南北》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學會觀察折法,對摺紙有濃厚的興趣,學慣用正方形向四角中心摺疊出作品的方法,培養幼兒的技巧和藝術氣質,快來看看幼兒園中班《東西南北》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.學慣用正方形向四角中心摺疊出作品的方法。
  2.學會觀察折法,對摺紙有濃厚的興趣。
  3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
  4.培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:
  人手一種正方形彩紙,作品範例,實物步驟圖。

  活動過程:
  一、出示作品,引發興趣。
  1.今天小白兔帶來了一樣很好玩的玩具——東南西北。
  2.出示作品,幼兒欣賞。

  二、幼兒嘗試
  1.小白兔說想考考大家,她把東南西北的折法都貼出來了,考考大家看了會不會折。
  2.引導幼兒認真看步驟圖,幼兒自己摸索嘗試摺疊。

  三、全體幼兒看教師演示,並自己摺紙
  1.有的小朋友在折的時候遇到了很多的困難,小白兔把方法教給了我現在看看老師是怎麼折的。
  2.折東西南北。引導幼兒邊與邊,角與角要對齊。
  (1)把正方形的四個角分別向中心線折,構成一個正方形。
  (2)同樣方法折出一個小正方形。
  (2)小正方形對摺,構成的是一個長方形,正方形正反面都有兩個小正方形.
  (3)套進兩手拇指和食指玩一玩東西南北。

  四、幼兒摺紙,教師巡視。
  1.教師提醒幼兒摺紙時要注意些什麼。
  4.幼兒摺紙,教師巡視,注意個別輔導。
  5.能力強的幼兒可以用多餘的紙教能力較弱的幼兒。

  五、作品展示,欣賞交流
  小兔子看了我們折的東南西北可開心了,真漂亮啊!
  幼兒結伴玩樂,引導幼兒想出多種玩法。

  課後反思:
  這節課上下來發現了很多的問題,比如說示範圖太小了後面的幼兒看不清楚,而且反面摺疊的箭頭沒有畫出來;一開始以蘿蔔引出有點太突然了,可以選過個合適的情景;在每個環節最後的小結部分也不是很好;講評環節遺漏了,講的時候要圍繞重點來講評。

小百科:東西南北,指四方、到處、各地。

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