中班教案《東西南北》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學會觀察折法，對摺紙有濃厚的興趣，學慣用正方形向四角中心折疊出作品的方法，培養幼兒的技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園中班《東西南北》含反思教案吧。
活動目標：
1.學慣用正方形向四角中心折疊出作品的方法。
2.學會觀察折法，對摺紙有濃厚的興趣。
3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
人手一種正方形彩紙，作品範例，實物步驟圖。
活動過程：
一、出示作品，引發興趣。
1.今天小白兔帶來了一樣很好玩的玩具——東南西北。
2.出示作品，幼兒欣賞。
二、幼兒嘗試
1.小白兔說想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來了，考考大家看了會不會折。
2.引導幼兒認真看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試摺疊。
三、全體幼兒看教師演示，並自己摺紙
1．有的小朋友在折的時候遇到了很多的困難，小白兔把方法教給了我現在看看老師是怎麼折的。
2．折東西南北。引導幼兒邊與邊，角與角要對齊。
（1）把正方形的四個角分別向中心線折，構成一個正方形。
（2）同樣方法折出一個小正方形。
（2）小正方形對摺，構成的是一個長方形，正方形正反面都有兩個小正方形.
（3）套進兩手拇指和食指玩一玩東西南北。
四、幼兒摺紙，教師巡視。
1.教師提醒幼兒摺紙時要注意些什麼。
4.幼兒摺紙，教師巡視，注意個別輔導。
5.能力強的幼兒可以用多餘的紙教能力較弱的幼兒。
五、作品展示，欣賞交流
小兔子看了我們折的東南西北可開心了，真漂亮啊！
幼兒結伴玩樂，引導幼兒想出多種玩法。
課後反思：
這節課上下來發現了很多的問題，比如說示範圖太小了後面的幼兒看不清楚，而且反面摺疊的箭頭沒有畫出來；一開始以蘿蔔引出有點太突然了，可以選過個合適的情景；在每個環節最後的小結部分也不是很好；講評環節遺漏了，講的時候要圍繞重點來講評。
小百科：東西南北，指四方、到處、各地。
