幼兒園中班教案《斑斑點點的樹》含反思

中班教案《斑斑點點的樹》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒耐心作畫,體驗用不同繪畫方式表現樹林的樂趣,試用點彩畫方式,表現樹葉的色彩變化,作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣,快來看看幼兒園中班《斑斑點點的樹》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、試用點彩畫方式,表現樹葉的色彩變化。
  2、耐心作畫,體驗用不同繪畫方式表現樹林的樂趣。
  3、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。
  4、感受作品的美感。

  活動準備:
  樹的圖片2張(枝幹、茂盛的),完整範例點彩畫一張,作畫工具。

  活動過程:
  一、圖片引入,引導幼兒感受樹的美
  1、小朋友們,還記得上次課老師講的樹真好的詩歌嗎?
  2、樹真好,樹有很多很多的用處,可以讓我們在夏天很熱的時候乘涼,對不對?那如果樹變成這樣——你們覺得會怎麼樣啊?(出示只有枝幹的樹)我請小朋友來說說看。
  3、小朋友們觀察的真仔細,這棵樹是不是都沒有葉子啊?所以看起看來就不好看,森林的小動物都很傷心,想著樹要是像他想的綠綠的就好了。所以他們許了個願望讓樹變得很好看,我們來看一下啊。(出示茂盛的陽光下的樹)

  二、教師示範點彩畫,強調注意點
  1、小朋友們,你們覺得這幅綠綠的樹的畫上,樹葉看起來是什麼樣子的啊?
  2、是不是像一個個點一樣的啊?那這幅畫(枝幹)光禿禿的沒葉子是不是不好看,那小朋友們一起來許個願望讓他長出葉子好不好?
  3、請閉上眼睛,等老師說睜開在睜開眼睛哦(出示完整點彩畫範例)!看,這幅畫現在是不是長出葉子來了。
  4、教師演示點畫斑斑點點樹的方法。

  三、幼兒描繪春天的樹林
  1、要求每個幼兒用點彩畫方式繪製一棵樹。
  2、教師提醒幼兒點畫時要用力均勻,不能太稀疏,但也不能很密集。
  3、教師對個別幼兒進行指導,通過局部示範幫助有困難的幼兒完成作品。
  4、教師把幼兒的作品拼貼在一起,將其匯聚成一片春天的樹林,帶領幼兒一同欣賞,感受成功的喜悅。

  活動反思:
  中班孩子對色彩很感興趣,用色彩表達意願非常強烈,針對中班孩子在美術活動中表現出的特點,我設計了美術活動《斑斑點點的樹》。色彩是構成點彩畫的重要因素,讓孩子們把各種單純的色彩一點點地以小圓點形式排列在畫面上。以此了解點彩畫的繪畫原理、親身體驗點彩畫色彩的對比與分割所產生的光色效果。整個活動我以“樹林真美——-點彩畫真神奇——-春天的樹林”來引導幼兒感受自然界的樹林之美。

小百科:樹木是一種高大的木本組織植物, 由「枝」和「桿」還有「葉」呈現,可存活幾十年。

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