幼兒園中班教案《手工項鏈》含反思

中班教案《手工項鏈》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在粘貼時,能將各種顏色間隔開來,正確使用漿糊,學習將蠟光紙粘貼在「繩子」上的技能,將做好的項鏈送給媽媽,培養幼兒愛媽媽的情感,快來看看幼兒園中班《手工項鏈》含反思教案吧。

目標:
1、學習將蠟光紙粘貼在“繩子”上的技能。
2、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來,正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽,培養幼兒愛媽媽的情感。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。

活動準備:
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程:
一、談話引入
今天是3月8日,你們知道是誰的節日嗎?
媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢?

二、出示範樣,引導幼兒觀察這是我給媽媽準備的禮物,你們看看這是什麼?你們知道它是怎麼做的嗎?

三、教師示範製作方法:
先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。

四、提出製作要求:
輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好後,將手在抹布上擦乾淨。

五、幼兒操作,教師指導及小結
師;小朋友想一想送給媽媽項鏈時 準備跟媽媽說一句什麼話?

六、相互欣賞自己製作好的項鏈。

活動延伸:
1、提供材料。在美工區中鼓勵幼兒製作項鏈送給好朋友 並說一句悄悄話。
2、交流討論:媽媽收到項鏈以後

教學反思:
本次活動的開展,以“愛”為情感線讓孩子通過各種形式的活動來認識了“三八婦女節”這一節日,如何培養幼兒感受愛、學會愛、表達愛,引導他們知道:愛也可以通過另一種方式來進行表達,而不單單只是語言,這是我們需要思考的。因此,我選擇通過藉助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式,來告知幼兒另一種表達情感的方式。在這次活動中,我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調動了幼兒活動的積極性,在活動的過程中幼兒充分投入,每一個幼兒都能自己動手操作,體驗快樂;活動後,將自己做好的項鏈送給媽媽,而且進一步感受到與媽媽之間濃濃的愛,使幼兒已有經驗、認識都得到了進一步的提升。

小百科:項鏈是用金銀、珠寶等製成的掛在頸上的鏈條形狀的首飾,是人體的裝飾品之一,也是最早出現的首飾。項鏈除了具有裝飾功能之外,有些項鏈還具有特殊顯示作用,如佛弟子的念珠與天主教徒的十字架鏈。

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