幼兒園小班教案《一朵小花》

小班教案《一朵小花》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在說說演演中體驗動物們對小花的愛護之情,盡而產生愛護大自然的情感,觀察畫面理解故事主要內容,初步學習有表情地複述故事中的對話,通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,快來看看幼兒園小班《一朵小花》教案吧。

幼兒園小班教案《一朵小花》

  活動目標:
  1、觀察畫面理解故事主要內容,初步學習有表情地複述故事中的對話;
  2、在說說演演中體驗動物們對小花的愛護之情,盡而產生愛護大自然的情感。
  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  活動準備:
  課件、頭飾、一朵小花

  活動過程:
  一、逐一閱讀課件,在看看、猜猜、聽聽的過程中理解故事的主要內容
  1、圖一: 這是什麼地方?有什麼?
  2、圖二: 誰看到了小花?它說了什麼?你會像它這樣說嗎?我們也來說一說?
  3、圖三:還有誰也看見小花了?它說了什麼?
  (蟋蟀、青蛙)(小花,小花,我愛你!)
  4、圖四: 它們一起對小花說了什麼?
  5、圖五:哇!一隻好大的腳正向小花踩來,誰的腳,怎麼辦呀?
  6、圖六:蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣?
  (“嗡嗡嗡!”“蛐蛐蛐!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。)
  7、圖七:大狗熊聽見叫聲,會怎樣做呢?說了些什麼?
  (“這兒出什麼事啦?” 大狗熊聽見叫聲,停下腳步仔細瞧:“啊,這兒有美麗的小花!還好,還好,我沒踩著她。” 大狗熊繞開小花走遠了。)
  8、圖八:小花還在嗎?它怎麼樣了呀?
  (小花還是那麼美麗,朋友們還是那麼愛她。)

  二、完整傾聽故事學說故事中的對話。
  1、這個故事好聽嗎?(告訴幼兒故事的名稱叫“一朵小花”)
  2、結合課件幼兒完整傾聽故事並集體學說故事中的對話
  3、故事表演(活動場地內擺放立體花一朵)
  個別幼兒扮演角色,教師念旁白

  三、豐富情節,進一步體驗動物們對小花的愛護之情
  1、還有哪些小動物會看見小花呢?你知道它們會怎麼說,它們會怎麼做呢?
  (請個別幼兒戴頭飾表演)
  2、如果你看見了會怎麼做呢?怎麼說?請你來試試(幼兒討論)

  四、活動延伸:
  師:給小花找一個最好的家很重要,那麼現在,我們就去幫小花找一個又有陽光又安全的家吧!
  小班語言童話故事:
  一朵小花的介紹:
  草地上開出了一朵美麗的小花。小花小花這麼小,誰能看見她?誰會愛護她?
  哦,小小的蜜蜂看見了。
  小小的青蛙也看見了。他們說:“小花,小花,我愛你!”
  哇!一隻巨大的腳板正向小花踩來。
  “嗡嗡嗡!”“嚯嚯嚯!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。
  “這兒出了什麼事啦?”大狗熊聽見叫聲,停下腳步仔細瞧。
  “啊,這兒有美麗的小花!還好,還好,我沒有踩著她。”
  大狗熊繞開小花走遠了,小花還是那麼美麗,朋友們還是那麼愛她。

小百科:花是被子植物繁衍後代的生殖器官。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花冠和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。

幼兒園小班教案《一朵小花》

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