中班教案《三毛》適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒仔細觀察並能用語言大膽表達對作品的感受，發現漫畫中不同的線條可以表現三毛不同的情緒狀態，嘗試用漫畫手法進行創作三毛頭像，體驗創作的快樂，快來看看幼兒園中班《三毛》教案吧。
活動目標：
1、發現漫畫中不同的線條可以表現三毛不同的情緒狀態。
2、仔細觀察並能用語言大膽表達對作品的感受。
3、嘗試用漫畫手法進行創作三毛頭像，體驗創作的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、體驗想像創造各種影象的快樂。
活動準備：
”三毛”影象3幅；漫畫3張；電腦投影儀；一張大畫紙；勾線筆；展板；幼兒作畫工具：筆、手工紙幼兒聽過關於三毛的故事。
活動過程：
一、畫”三毛”頭像，引起幼兒興趣。
桑老師很喜歡畫畫，看看今天我要給大家畫什麼？
邊念兒歌邊畫：小圓小來大圓大，大圓大；彎彎弧線邊邊站，邊邊站。像什麼？
短短橫線兩邊排；小小點點扭一扭，扭一扭；一條線線飛上來，飛上來。現在看出來我畫的是什麼？是一個和你們長得一樣可愛的小朋友。
這個小朋友是誰？
為什麼叫他三毛？因為他的頭上只有3根頭髮。
二、瞭解三毛不同情緒時的特徵。
1、說說線條。
這三根頭髮可神奇了，在他心情不一樣的時候他的3根頭髮也會發生變化。讓我們一起看看都有哪些變化？
總：小朋友們觀察得可真仔細，有的頭髮是彎彎曲曲一扭一扭的、有的頭髮飛起來好像在飄，還有的頭髮耷拉著。
2、猜猜表情。
（1）出示害怕的三毛猜猜三毛什麼時候頭髮會變得彎彎曲曲的？
（開圖）猜的對不對，我們一起來看看！
三毛怎麼了？他害怕的時候是什麼樣子？
我們一起學學看！（三毛害怕時，眼睛瞪得大大的，嘴巴也長得大大的，頭髮都嚇的發抖）（個別）
（2）出示傷心的三毛。
這個頭髮耷拉著的三毛心情怎麼樣？
除了從頭髮上看出三毛很傷心，還可以從哪裡看出來？
總：小朋友觀察的真仔細，這個頭髮耷拉著的三毛心情好傷心、好悲傷，
（3）出示高興的三毛。
看看這張連頭髮都在跳舞的三毛心情是怎樣的？和你的朋友分享一下你開心的樣子。
（巡視+個別）我看到這個小朋友開心時眉毛變得彎彎的了。眼睛、嘴巴是什麼樣？
三、欣賞漫畫。
這麼多可愛的三毛還給大家帶來了很多有趣的故事，想知道嗎？一起來看看吧。
1、害怕的三毛。
（1）看，發生了什麼事？
（2）這時三毛是什麼樣？他的心情怎麼樣？他會怎麼想？
（3）大老虎來了，三毛是什麼樣子的？怎麼會有隻老虎撲向三毛？到底發生了什麼事？
（點做夢-和小貓）？
總結：原來是三毛做了個夢，夢見新衣服變成了大老虎，好有趣！
2、介紹漫畫《人不如狗》
（1）再看看這幅圖，你看到了什麼？阿姨身上穿的什麼衣服？小狗呢？
（2）你覺得這個故事發生在什麼季節？還從哪裡看出來是冬天？
（3）想一想三毛會在哪裡？會在幹什麼？
（4）看看故事裡的三毛在哪裡？他怎麼了？他的心情怎樣呢？（衣服，體態）
（5）誰願意表演一下可憐的三毛？故事裡的阿姨穿著厚厚的貂皮大衣走起路來是什麼樣子？三毛呢？我們一起來學學看。
3、開心的三毛。
（1）看看這幅圖中的三毛是什麼樣子的？
（2）知道他為什麼這麼高興嗎？
（3）學一學他穿上新衣服開心得意的樣子？
（4）看看三毛的小腳是什麼樣？
雖然很多時候吃不飽、穿不暖，很可憐，但他總是不怕困難生活的很快樂。
四、幼兒創作。
三毛今天我們知道了很多三毛的故事，故事裡的三毛有傷心的時候、有害怕的時候、也有開心的時候。老師為大家準備了漂亮的彩紙，請小朋友們畫一畫不同心情的三毛頭像！
悄悄的和好朋友商量一下：你想畫什麼樣的三毛？想好的小朋友輕輕地搬著小椅子去畫吧！
五、幼兒介紹自己的作品。
和你的朋友說說：你畫的三毛是什麼心情？他為什麼這麼ⅹⅹ？
我知道還有很多寶貝也想介紹自己的作品，我們把展板帶到教室裡一起再去介紹吧！
小百科：三毛，一個身世淒涼，飢寒交迫，受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭髮的中國兒童形象，於1935年誕生於中國傑出的漫畫家張樂平之筆。
