幼兒園中班美術教案《一片大大的樹葉》含反思

中班美術教案《一片大大的樹葉》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在創作中體驗黑白裝飾畫的樂趣,能較細心地完成作品,學慣用點、線、面來裝飾自己的樹葉,逐步掌握黑白裝飾畫的方法,引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣,快來看看幼兒園中班美術《一片大大的樹葉》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、學慣用點、線、面來裝飾自己的樹葉,逐步掌握黑白裝飾畫的方法。
  2、在創作中體驗黑白裝飾畫的樂趣,能較細心地完成作品。
  3、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
  4、培養幼兒良好的作畫習慣。

  活動重點難點:
  活動重點:
  是讓幼兒用點、線、面來裝飾樹葉,掌握黑白裝飾畫的方法。
  活動難點:
  是構建不同線條與外形的樹葉輪廓。

  活動準備:
  1、各種不同形狀的樹葉
  2、黑白裝飾的樹葉畫范作,大樹媽媽背景圖
  3、記號筆,剪刀,紙張若干

  活動過程:
  一、引導幼兒比較欣賞多幅黑白裝飾的樹葉畫,感受裝飾畫的多樣與豐富。
  1、教師:今天老師帶來了一些奇特的樹葉畫,看看畫上的葉子的形狀像什麼?(導入活動,出示樹葉畫範例,激發幼兒的興趣。觀察樹葉畫的形狀,為幼兒自主畫樹葉做鋪墊)
  2、教師:這些畫有什麼相同的地方?又有什麼不同的地方呢?(引導幼兒說出顏色相同,從而講解黑白畫最明顯的特徵黑色和白色。圖案不一樣,讓幼兒觀察圖案,引導幼兒觀察,點、線、面構成的圖案從而突破這一重點。)
  (評析:通過幼兒欣賞範例,觀察比較,讓幼兒理解黑白畫,通過對葉子上圖案的比較?引導幼兒主動發現樹葉上許多密密麻麻的小圖案。孩子們的情緒非常高漲,有的說:“我發現了大樹葉上有小魚在游”。有的說:“我發現了還有漁夫撒的漁網,他們是不是要捕小魚呀?”有的說:“我發現了樹葉上有許多的小太陽,是不是它們希望快點天亮讓很多的人都發現這片神奇的大樹葉呀?”有的說:“我還發現了許多許多的小眼睛,哦,我知道,那一定是有許多的小眼睛在看著這片樹葉呢!” 還有的的說“哈,還有我們喜歡吃的大大卷呢,一卷一卷的。”還有的說:“我還看到了一大片的草地,草地上還有鮮花”……。這樣很容易就突破了這節課的重點)

  二、鼓勵幼兒介紹自己喜歡的葉子,幫助幼兒構建樹葉的外形輪廓。
  1、教師:前段收集過許多樹葉,知道有很多不同形狀的樹葉。(出示幾片不同輪廓的樹葉)這些形狀可以用什麼線條來畫,這些線條像什麼?
  2、教師根據幼兒的介紹,對不同的線條加以歸納和描述(波浪形、鋸齒形、弧形)
  (評析:出示其他不同形狀的葉子,讓幼兒觀察比較通過提問線條像什麼,有的幼兒說葉子形狀的線條像小山,有的說像彩虹,還有的說尖尖的像牙齒,通過老師的歸類從而突破這一難點,葉子的線條還可以用波浪線,鋸齒線,弧線來畫)

  三、幼兒操作、教師巡迴指導
  教師:今天我們也用點、線、面來裝飾自己喜歡的一片葉子,想一想,你準備畫一片什麼形狀的葉子,怎樣去裝飾它,跟邊上的小朋友說一說(讓幼兒先構建自己的思維,更有利於幼兒的操作)
  教師:想好的小朋友可以開始畫了。
  (評析:在操作時提醒幼兒葉子要畫的大一點,要用葉脈分出葉子的幾個面,然後用不圖的點、線、面去裝飾它。在操作時,指導幼兒發揮想像,並及時給予鼓勵和表揚,這樣做有利於樹立幼兒的信心和發揮想像,教師進行個別指導,讓幼兒在不同的水平上得到發展)

  四、欣賞作品,分享樂趣
  教師:畫好的小朋友把你的小樹葉送到大樹媽媽這來。
  教師:誰來說說看你最喜歡哪片小樹葉,為什麼?
  (評析:讓那個幼兒欣賞同伴的作品,可是使他們體驗到創作和同伴一起欣賞作品的樂趣,以達到放鬆情緒的目的以及提高審美能力)

  活動反思:
  我在選題時,考慮到葉子是幼兒所熟悉的,且利於幼兒探索的,選材來源於生活,符合幼兒興趣,會動手操作出自己所想像的作品,本節課沒有達到目標,要求學慣用點、線、面來裝飾樹葉,但我在上課時欠缺對點線面的分析,幼兒不夠理解這一概念。我提供的范作中忽視了暗示性的想像作品,裝飾的作品可以抽象一點,以幫助部分幼兒根據範例進行創意活動發展幼兒的創造性思維。本班幼兒的自主性很好,對記號筆,剪刀等美工材料都能很好運用。

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

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