幼兒園中班優秀美術教案《有趣的圖形》含反思

中班優秀美術教案《有趣的圖形》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進行拼圖,通過對比,感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特徵,能夠區分四種圖形,通過遊戲,發展觀察力、想像能力,動手能力,激發探索的慾望,快來看看幼兒園中班優秀美術《有趣的圖形》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.通過對比,感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特徵,能夠區分四種圖形。
  2.能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進行拼圖。
  3.通過遊戲,發展觀察力、想像能力,動手能力,激發探索的慾望。
  4.培養幼兒的欣賞能力。
  5.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  活動重點、難點:
  複習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的認識及圖形的轉換關係。

  活動準備:
  1.魔法盒—神奇的口袋(內裝三角形、正方形、長方形、圓形)
  2.貼畫紙張;準備大小不同的圖形:三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
  3.課件《圖形變變變》。

  活動過程
  (一)開始部分:
  (1)師:“小朋友們,前幾天魔術王國的國王給了我一件寶貝–神奇的口袋,裡面有很多神奇的東西,你們想不想知道裡面有什麼呀? 教師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什麼?”
  (2)摸出一個正在方形,問:“這是什麼?它們是什麼形狀的?(正方形)為什麼說是正方形的?”問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發幼兒說出)再念兒歌:“魔術口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。”
  當幼兒摸到後,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?遊戲反覆進行。
  (3)教師總結:魔術口袋裡的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說邊指相應的物品)
  (4)你怎麼知道它是三角形/正方形/圓形的?
  (5)老師總結:
  圓形:圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑;三角形:三條邊,三個角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長,四個角一樣大,方方正正本領好。

  (二)遊戲:折一折:
  1.教師用長方形演示,折一折,折出了兩個長方形。
  2.請幼兒自己動手摺一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什麼圖形。

  (三)遊戲:貼一貼
  1.放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片,請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。
  2.拼一拼,貼一貼:請幼兒有提供的各種圖形,自己貼一幅喜歡的圖案。

  (四)活動延伸:找一找日常生活中的圖形。

  反思:
  總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

小百科:圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。

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