《大班優秀美術公開課教案《有趣的對稱印畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.通過欣賞各種對稱圖案，引導幼兒感知、瞭解對稱圖形的美。
2.探索對稱印畫的方法，激發幼兒對對稱圖案創作的興趣。
3.鼓勵幼兒對畫面進行想象創作，體驗創造活動帶來的樂趣。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5.感受作品的美感。
活動準備
1.作畫材料：各色顏料 、8K的白紙 、各種玩具。
2.蝴蝶圖片一張。
活動過程
(一)欣賞對稱圖案，感知、瞭解對稱圖形的美
1.欣賞蝴蝶圖片，感知對稱美。
師：美麗的花園裡，飛來了一隻彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋?蝴蝶的兩個翅膀上的顏色和花紋一樣嗎?
2.尋找對稱圖案，鞏固對稱圖形的特點。
小結：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對稱。
師：小朋友認識了對稱，那誰再來說一說那些東西是對稱的
(二)探索對稱印畫的方法，激發幼兒創作的興趣
1.探索對稱印畫的方法。
師：有什麼辦法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢?(用筆畫出來，用印的方法。)
2.教師示範對稱印畫的方法。
(1)根據自己的構思選擇適合的玩具切面。
(2)根據表現的內容蘸上自己喜歡和適合的顏色。
(3)玩具蘸色後在對摺後的白紙一邊蘸印。
(4)注意形狀、顏色、疏密的搭配，反覆操作多次，形成各種色塊。
(2)沿摺痕合起來壓印，出現兩邊一模一樣的圖案。
3.引導幼兒觀察感受印畫的對稱美，激發幼兒創作的興趣。
師：小朋友，你們看，這樣印出來的畫面是對稱的嗎?你們想自己試一試嗎?
(三)引導幼兒選擇材料進行創作，鼓勵幼兒大膽想象添畫。
1.幼兒選擇自己需要的玩具和顏色在紙上進行對稱拓印，教師隨機的進行個別的輔導，提醒幼兒顏料不要混合。
2.引導幼兒借形想象，簡單新增。
師：小朋友看看印好的畫象什麼?還能添畫成什麼有趣的東西?
引導幼兒用毛筆添上簡單的幾筆，變成有趣的形象。
(四)展示幼兒作品，幼兒自評。
1.給自己的作品取一個好聽的名字。
2.相互欣賞、介紹自己的作品，充分體驗成功的喜悅。
活動延伸
在美工角中繼續提供作畫的材料、工具，讓幼兒自由表現，相互交流。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小百科：對印是指鈔票或其他票據正背兩面的圖案透光觀察之，完全可以重合，或是正背兩面的部分圖案透光觀察後又互補地重新組成一個完整的新圖案。
大班優秀美術公開課教案《有趣的對稱印畫》含反思這篇文章共2598字。
