幼兒園小班教案《蟲蟲飛》含反思

幼兒園小班教案《蟲蟲飛》含反思

小班教案《蟲蟲飛》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒注意傾聽、大膽表現,體驗遊戲的快樂,有感情地朗讀兒歌,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園小班《蟲蟲飛》含反思教案吧。   活動目標:  1.有感情地朗讀兒歌。  2.注意...

小班教案《蟲蟲飛》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒注意傾聽、大膽表現,體驗遊戲的快樂,有感情地朗讀兒歌,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園小班《蟲蟲飛》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《蟲蟲飛》含反思

  活動目標:
  1.有感情地朗讀兒歌。
  2.注意傾聽、大膽表現,體驗遊戲的快樂。
  3.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
  4.欣賞並理解兒歌,能在集體前複述兒歌。

  活動準備:
  1.教學挂圖,背景圖,指偶。
  2.幼兒用書第22頁。

  活動過程:
  1.完整地欣賞兒歌,引發學習興趣。
  導語:今天老師帶來一首好聽的兒歌,兒歌的名字叫《蟲蟲飛》。
  出示背景圖,教師操作指偶邊朗讀邊指圖,完整地朗讀兒歌。
  提問:小蟲飛到了那些地方?
  教師小結:蟲蟲飛呀飛,飛到草地上,飛到花園裡,飛到天空中,飛到樹杈上,真是開心呀。
  2. 感知理解兒歌內容。
  教師邊朗讀邊做動作,幫助幼兒逐句理解兒歌內容。
  提問:小蟲飛到草地做什麼呢?(喝露水)
  提問:小蟲飛到花園做什麼呢?(踢踢腿)
  提問:小蟲飛到天空做什麼呢?(排成隊)
  提問:小蟲飛到樹杈做什麼呢?(睡一睡)
  幼兒回答時可以結合動作體驗。
  教師小結:蟲蟲飛呀飛,飛到草地喝露水,飛到花園踢踢腿,飛到天空排成隊,飛到樹杈睡一睡,它們是多麼快樂呀。
  3.學念兒歌。
  (1)教師示範朗讀兒歌。
  (2)幼兒跟讀練習。
  (3)教師再次朗讀兒歌,邊朗讀邊做動作。
  4.對答遊戲,幫助幼兒理解和掌握詞語。
  運用對答的形式朗讀兒歌,教師朗讀兒歌的前半段,幼兒接著朗讀後面表示動作的詞語。

  教學反思:
  在整個活動中,部分幼兒都能學習有感情地朗誦兒歌,並能理解兒歌內容。活動的整體效果來說,這個內容比較適合該年齡班。在第一遍完整地欣賞兒歌時,通過教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的學習興趣,並幫助幼兒初步感知兒歌。最後以對答的形式朗讀兒歌讓幼兒對剛學的兒歌進行鞏固。在這個環節中,孩子們很興奮,不但能按詩歌的節奏朗讀兒歌,而且加上動作進行表演。但是由於一些孩子的年齡太小,在朗讀兒歌時出現咬字不清,無法讀准字音的現象。需要努力加強幼兒的語言能力。

小百科:蟲狹義上是指動物界中無脊椎動物的節肢動物門昆蟲綱的動物,六足動物總綱( 包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱)均泛稱昆蟲。

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