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  • 幼兒園中班教案《蔬菜湯》含反思

    Word下載 甘藍   2023-03-07   660

    中班教案《蔬菜湯》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒比較數量的多少,能按指令操作,學習6以內的數字認讀,嘗試點數並按數取物,發展幼兒的動手能力,快來看看幼兒園中班《蔬菜湯》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、學習6以內的數字認讀,嘗試點數並按數取物。

      2、比較數量的多少,能按指令操作。

      3、發展幼兒的動手能力。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

    活動準備:

      畫有大鍋的圖片;「選單」一份;蔬菜圖片若干(4根胡蘿蔔,5只番茄,3個葫蘆,6根黃瓜,和2個包心菜);幼兒操作材料。

    活動過程:

      一、熊媽媽家的蔬菜成熟了

      —–「熊媽媽家的蔬菜成熟了,今天她邀請小朋友到他家去吃營養蔬菜湯,想去嗎?」

      —–「看看,熊媽媽家裡的蔬菜可多了?」教師依次出示胡蘿蔔,番茄,葫蘆,黃瓜,和包心菜,讓幼兒說出蔬菜的名稱。

      ——-「熊媽媽種了幾樣蔬菜?」請幼兒點數出蔬菜的種類。

      ——–「數一數每一樣蔬菜有多少?」幼兒點數每樣蔬菜的數量,學會按序點數。

      ——-引導幼兒把蔬菜從少到多按序排列。

      二、認讀蔬菜湯的選單

      —-「熊媽媽採了這麼多蔬菜,它為了讓小朋友吃到營養美味的蔬菜湯,瞧!她還制定了選單」。引導幼兒觀察並表述蔬菜圖左側數字的意義。

      ——「你們發現了什麼?」請幼兒說說選單上說需要那些材料?每一種材料需要多少?幼兒根據選單敘說「4個胡蘿蔔,5只番茄,3個胡蘿蔔…」

      —-「哪一種蔬菜最多?哪一種蔬菜最少?」

      三、開始煮湯了

      ——「熊媽媽採來了蔬菜,定好了選單,看!熊媽媽在幹嘛?」出示大鍋,「接下來熊媽媽開始煮湯了,胡蘿蔔放幾根?」引導幼兒按選單上的數量,找出相應圖片貼到大鍋內。

      —–一起點數,核對胡蘿蔔數量是否正確。其它蔬菜也一一放入。

      四、幼兒操作

      —-「熊媽媽把煮蔬菜湯的本領教給了小朋友?接下來,我們每個人都來煮煮蔬菜湯好嗎?」

      —–針對幼兒的操作情況展示評價。

      小結:「今天我們不僅喝到了熊媽媽煮的蔬菜湯,還學到了煮蔬菜湯的本領,收穫可真不小,你們願意把這個本領教給你們的好朋友嗎?那麼,我們行動吧!」

    活動反思:

      整堂課教師創設了兩個情景。第一個:「讓幼兒說出蔬菜的名稱,請幼兒點數出蔬菜的種類,幼兒點數每樣蔬菜的數量,學會按序點數。」豐富了幼兒的生活經驗,並且讓幼兒說說點數的方法,最後教師總結:一個不會數錯的方法,就是拿出小食指,按從上倒下,從左到右有順序的數。讓幼兒掌握了點數的方法,提升了幼兒的經驗。第二個情景:看看熊媽媽制定的蔬菜湯,讓幼兒認讀選單。孩子們一下子就說出了選單上的蔬菜,並通過教師的引導,很快了解蔬菜後面數字的意義。這一環節前面的數數方法得到很好的驗證和進一步的提高。

    小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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