幼兒園中班教案《會說話的小手》

中班教案《會說話的小手》適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒大膽地表達自己的想像,在已有經驗的基礎上,進一步體驗手的作用,學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現,快來看看幼兒園中班《會說話的小手》教案吧。

  活動目的:
  1、在已有經驗的基礎上,進一步體驗手的作用。
  2、大膽地表達自己的想像。
  3、學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
  4、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  活動準備:
  1、 幼兒各種用手製作的作品、照片
  2、《小手歌》的伴奏錄音。

  活動過程:
  (一)分享
  1、這段時間我們都在和小手一起學本領,我們小朋友用小手做了很多的事情,誰來說說你用小手做了什麼事?
  2、小結:你們的小手真能幹,拿筷子吃飯、畫畫、寫字、穿衣服、拍皮球,很多的事情都自己做,有的還會幫助別人。

  (二)交流
  1、小手還有一個本領呢,它會說話呢,你們相信嗎?(問配班老師:今天幾個小朋友沒有來?並假裝聽不見,到底是幾個,我沒有聽見?)(幼兒說X個,真的,我怎麼沒有聽見?幼兒說老師的手做的是X,)哦,原來小手會說話,它說:今天有X個小朋友沒有來。
  2、我們再來試一試,問:再麻煩你問一下,今天有幾個小朋友吃藥的?(配班老師用手勢表示)小手是怎麼說的?什麼意思?哦,是說X個小朋友中午要吃藥的,是哪個小朋友?哦你今天不大舒服,生病了要當心一些哦。
  3、這下你們知道了,原來小手還有會說話的本領呢。
  (1)小朋友的小手會說話嗎?試試看,用小手告訴我,不要說出來。
  (2)這裡有幾個小朋友梳小辮子的。(幼兒集體伸出手指表示)梳小辮子的小朋友站起來,數一數。
  (3)(請一個能力比較差的孩子)你肯定能行的,請你來試試看,有幾個小朋友戴眼鏡?你去看看
  4、(幼兒伸出一個手指後老師不說話,用翹起大拇指的動作)老師的手又在說話了,說什麼呀?(幼兒說各種各樣的語言)
  5、小手不但會表示數字,還會表示許多意思呢。和旁邊的小朋友商量一下你,用你們的小手試一試,它還會說什麼話?(教師巡迴交流)
  6、剛才小朋友討論的真有趣,你的小手會說什麼話的,讓小朋友們猜猜看。(觀察有意識地請幾個幼兒。個別幼兒交流:你的小手告訴大家什麼意思?)
  (1)幼兒做,大家猜一猜、學一學。
  (2)原來小手除了會做那麼多的事情還會說那麼多有意思的話,老師的手還會說一句很有意思的話,讓你們也來猜猜看,(做指自己、胸前一顆愛心、雙手分看向幼兒的動作)幼兒猜。
  (3)有的小朋友有一點猜對了,就是這個意思,老師愛中二班每一個小朋友,老師象媽媽一樣,你們愛不愛我,你們也來做做看。(幼兒做:我愛老師,我愛小朋友)
  (4)老師聽了真開心,你們愛我,我也愛你們。

  (三)表現(變)
  1、小手不但會做事情、會說話,它還會變呢,看它變成什麼了,(老師做下雨的動作)變什麼了?淅瀝瀝,淅瀝瀝,(變好了清唱歌曲《小手歌》)。
  2、我們一起來變好嗎。(幼兒跟唱,有伴奏)
  3、唱的真好聽,你們的小手會變嗎?你們的小手會變什麼?變給大家看看。
  4、好,我們就用小手一起來變一變。(放錄音,站起來)就唱你的小兔子。好再唱唱你的小鳥。(三遍)
  5、小朋友還想變,我們把錄音機放在區角遊戲中的小小表演區,可以繼續玩。

小百科:手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個手相互對稱,互為鏡像。

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