幼兒園中班教案《綠豆》含反思

中班教案《綠豆》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒總結綠豆生長環境,觀察綠豆生長發芽的過程,體驗種綠豆的快樂,快來看看幼兒園中班《綠豆》含反思教案吧。

活動目標:
1.觀察綠豆生長發芽的過程。
2.總結綠豆生長環境。
3.體驗種綠豆的快樂。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。

活動準備:
1.已有觀察植物的經驗。
2.綠豆發芽過程圖片。
3.綠豆、水、盤子。

活動過程:
一、看圖觀察
每張圖片有什麼不同呢?(有的豆豆有葉子,有的豆豆沒葉子)
為什麼綠豆能長出葉子?(小豆豆在花盆裡,我們給它澆水了)

二、合作思考
綠豆在什麼環境下可生長發芽?(幼兒思考討論,教師給予啟發)
察教事先準備好的已經發芽的綠豆(水生,土生)。
綠豆“躺”在哪裡?(有的在水裡,有的在土裡)
綠豆要生長,除了土和水,還需要陽光。

三、動手操作
分組,合作種綠豆。
將綠豆放在盤子里,均勻放平。倒水,最後搬到有陽光的地方。
以後的日子隨時觀察綠豆,渴了澆水,綠豆才能生長,發芽。

效果反思:
活動從幼兒生活實際出發。活動過程中幼兒能長時間耐心的觀察植物,主動思考植物發芽過程每個階段的區別,提高了幼兒有意注意的能力。種綠豆的環節中幼兒能在教師的帶領下,按步驟進行綠豆種植。提醒幼兒要記得給小綠豆澆水,這樣綠豆才能發芽。培養了幼兒愛護植物,愛護大自然的意識。

小百科:綠豆所含蛋白質主要為球蛋白,並含有蛋氨酸、色氨酸、酪氨酸等多種氨基酸;在所含磷脂中有磷脂醯膽鹼、磷脂醯乙醇胺、磷脂醯肌醇、磷脂醯甘油,磷脂醯絲氨酸等成分。

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