幼兒園中班教案《水果的種子》含反思

中班教案《水果的種子》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒積极參与探索活動,萌發求知慾,體驗成功快樂,對種子有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索,嘗試用線條記錄實驗結果,並能用恰當的辭彙進行描述,快來看看幼兒園中班《水果的種子》含反思教案吧。

  活動目標:
  對種子有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。
  積极參与探索活動,萌發求知慾,體驗成功快樂。
  嘗試用線條記錄實驗結果,並能用恰當的辭彙進行描述。

  活動意圖:
  孩子好奇心強,喜歡探究周圍的事物,《水果的種子》讓孩子觀察並記錄幾種常見水果種子的生長部位,感知水果的種子是各種各樣的,在觀察的基礎上比較水果種子的不同,大膽表述自己的發現。指導幼兒用繪畫的方式記錄種子生長的方位,促使幼兒內化觀察結果。

  採取策略:
  1.增強對比效果。
  2.表述探究結果。
  3.梳理經驗,建構新知。
  4.發揮家長的教育資源。

  活動反思:
  教師提供給孩子的教育環境、活動用具、活動記錄單等不能隨意設置,需要經過多次反覆地考慮、查證,才能在教育活動中使用,支持性高的教學具可以增強教育效果,提升幼兒的自主學習效果。通過記錄和表述活動,孩子們內化了觀察結果,在有層次的觀察活動中,觀察智能和語言智能都得到了發展,並在比較和辨別活動中,發現了大的小的、多的少的、各種顏色的、能吃的不能吃的種子等等,總結出水果種子的共性和差異,利用集體記錄單,梳理了探究活動獲得的知識,建構了新的知識經驗。

小百科:種子是種子植物的繁殖體系,對延續物種起著重要作用。種子與人類生活關係密切,除日常生活必需的糧、油、棉外,一些藥用(如杏仁)、調味(如胡椒)、飲料(如咖啡、可可)都來自種子。植物、大樹、花草也是種子繁殖而來。.許多種子能進行食用,是餐桌上的美味佳肴。

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