中班科學優質課教案《葉子裡的祕密》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在觀察、比較中對樹葉進行進一步探索，區別枯葉和綠葉，發現綠葉中有水分，培養幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園中班科學優質課《葉子裡的祕密》含反思教案吧。
活動目標：
1、區別枯葉和綠葉，發現綠葉中有水分。
2、在觀察、比較中對樹葉進行進一步探索。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動準備：
1、綠葉和枯葉若干。
2、分組操作材料：小石臼、碾子。
重點難點：
重點：觀察綠葉和枯葉。
難點：探索綠葉和枯葉的水分。
活動過程：
一、觀察枯葉和綠葉。
·自主觀察。
–教師：每個小朋友的筐子裡有兩片樹葉，請你比較一下它們有什麼不一樣。
–請幼兒自主觀察，說說自己的發現。
–教師小結：兩片樹葉中一片是枯葉，一片是綠葉。
·看一看
–教師：你手上的樹葉分別是什麼顏色的？兩種樹葉一樣大嗎？（幼兒仔細觀察比較後回答。）
–教師小結：枯葉比較大，綠葉比較小。
·摸一摸
–教師：請你摸一摸這兩種不同顏色的樹葉，說說有什麼感覺？（引導幼兒說說自己的感覺。）
–教師小結：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗糙。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。
·捏一捏
–教師：請你捏一捏這兩種樹葉，說說有什麼感覺？（引導幼兒嘗試回答。）
–教師小結：枯葉乾乾的，綠葉有點溼潤。
二、探索枯葉和綠葉的水分
·用手撕一撕枯葉和綠葉，說說有什麼不同。
–教師：請你撕一撕這兩片葉子，看看有什麼發現？（引導幼兒操作後回答。）
–教師小結：枯葉沒有汁，綠葉有汁。
·在小石臼裡用碾子碾一碾枯葉和綠葉，說說發現了什麼。
–分組操作，幼兒輪流進行，一人操作時，其他幼兒仔細觀看。
–操作後引導幼兒講述自己的發現。（如：綠葉碾出綠色的汁水了。）
·教師小結：枯葉不能碾出汁水來，綠葉裡有綠色的汁液。
三、枯葉的作用。
·請幼兒討論：枯葉有用嗎？有什麼作用？
·教師小結：落葉歸根，最終能滋養樹森木。樹木能給我們帶來很多們應該愛護花草樹木。
活動反思：
樹葉是孩子們最常見的自然物，樹的種類有許多，唾手可得的樹葉其形狀、色彩、紋理各異，其中還蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等祕密。對孩子們而言，枯葉、綠葉是兩種最顯性、最具有比較性的葉子特徵。孩子們通過看、摸、捏、撕等多種方式感知、探索樹葉的祕密，活動很成功。
小百科：綠葉是指含有葉綠素的植物的葉子。它能利用空氣中的二氧化碳、陽光、水份及礦物質製造出自己需要的食物。綠色是生命和健康的代表色，因此綠葉也常常做為環保、生態和保健的標誌。
