幼兒園大班教案《風的故事》

　　1、剛才我們都看了風對不同的物體作用都不一樣，現在老師想請一個小朋友來風，把自己想象成風，並說說你表演的是什麼風。

　　2、引導幼兒思考怎樣表現人們在大風中艱難行走的樣子？

　　在我們的生活中我們經常可以感受到風的存在，風很大的時候，我們行走特別的困難，有的時候衣服也會被風吹起來，在有些地方風達到七八級，很多大樹都會被風吹倒，還有人的家也被吹倒。

　　三、風娃娃想做好事。

　　1、出示風娃娃圖片：小朋友看，這是誰呀！（風娃娃）風娃娃它想幹什麼呢？請小朋友猜猜風娃娃想幹什麼。（想好後大膽地說給大家聽）

　　2、風娃娃到底想幹什麼呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫《風娃娃的心願》。

　　3、老師講述故事開頭到「大家都不喜歡你了」。

　　提問：風娃娃到了哪些地方？它做了些什麼？（樹林、莊稼地、池塘、小朋友的身邊）大家為什麼都感謝它？風娃娃聽了大家的話，心裡怎麼樣？它有什麼想法？（為大家做更多的好事）風娃娃是怎麼做的？小朋友對風娃娃說了些什麼？（風娃娃，停一停，快停一停，沙土迷了我的眼睛）

　　4、討論：這次風娃娃做的事是不是好事呢？為什麼？（不是，因為風娃娃把樹枝吹斷了，莊稼也吹倒了，小魚也不敢出來了，把沙土吹到小朋友的眼睛裡去了。）

　　5、風娃娃這樣，大家喜歡風娃娃嗎？（不喜歡）。小朋友告訴風娃娃要怎麼樣？大家才會喜歡它。

　　6、風娃娃有沒有聽小朋友的話，它是怎麼做的呢？我們繼續來聽故事到最後。

　　提問：風娃娃是怎麼做的了？（慢慢地停了下來，輕輕地吹起來）

　　7、這次大家喜歡風娃娃了嗎？為什麼？

　　8、幼兒在完整傾聽故事一遍。

　　9、風娃娃做了這麼多好事，那你喜歡風娃娃幫你做什麼好事？引導幼兒大膽說出字的想法。

　　10、風娃娃做了這麼多的好事，那風娃娃有沒有做過你不喜歡的事呢？引導幼兒根據日常生活中碰到過的事情說出風給大家帶來的壞處。如：有時風把房子吹到了，或把樹吹斷了等。

　　11、老師對上課的情況進行小結。

小百科：風常指空氣的水平運動分量，包括方向和大小，即風向和風速；但對於飛行來說，還包括垂直運動分量，即所謂垂直或升降氣流。大風可移動物體與物體（物質質量）方向。風的速度很快。