中班教案《孤獨的小豬》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道朋友之間應該互相幫助，以及瞭解相關與人相處的方法，理解影片《孤獨的小豬》的內容，知道人人都需要朋友的道理，體驗與朋友友好相處的情感，快來看看幼兒園中班《孤獨的小豬》教案吧。
活動目標：
1、理解影片《孤獨的小豬》的內容，知道人人都需要朋友的道理。
2、讓幼兒知道朋友之間應該互相幫助，以及瞭解相關與人相處的方法。
3、體驗與朋友友好相處的情感。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
1、影碟《孤獨的小豬》，剪輯成三個片段。
2、幼兒與朋友友好相處的範例照片七張。
3、音樂磁帶《找朋友》。
活動過程：
一、匯入
教師：”有一隻小豬，它從來都不需要朋友，大家都叫它孤獨的小豬。孤獨的小豬今天會遇上什麼事情呢？請觀賞影片《孤獨的小豬》。”
二、幼兒觀賞影片，理解影片內容。
（一）開始部分至小豬拒絕幫助朋友
提問：
1、小狗遇到了什麼困難？在這個緊急的關頭它去找誰請求幫助？小豬幫忙了嗎？小豬是怎麼說的？
2、小刺蝟遇到什麼困難？在這個緊急的關頭它去找誰請求幫助？小豬幫忙了嗎？小豬是怎麼做的？
3、小兔遇到了什麼困難？它去找誰請求幫助？小豬幫忙了嗎？小豬它是怎麼說的？
小結：小豬沒有幫助任何人，它沒有了朋友，是一隻孤獨的小豬。（接下來會發生什麼事情呢？請繼續觀賞影片。）
（二）小豬拒絕幫助朋友至小豬請求朋友幫助
提問：
小豬遇到了什麼困難？它想請求誰幫忙？
小動物們會幫助小豬嗎？（請認真觀賞影片）
（三）小豬請求朋友幫助至結束
哪些動物救了小豬？得到朋友幫助的小豬，明白了什麼道理？
小結：沒有朋友的人是孤獨的，我們每個人都需要朋友，朋友之間應該互相幫助。
集體交流：如果讓你對小豬說一句話，你最想對它說什麼？你平時是怎樣幫助、關心朋友的？
三、通過展示的範例照片，讓幼兒瞭解多種與朋友友好相處的方法。
照片一：她們幹什麼？你願意和你的朋友分享自己喜愛的東西嗎？分享後你的朋友快樂嗎？你呢？
照片二：他們在慶祝什麼？朋友們在幹什麼？你的生日會願意邀請好朋友參加嗎？得到好朋友的祝福你有什麼感受？
照片三：這個女孩叫彎彎，她怎麼了？她的朋友是怎麼做的？
照片四：小男孩在做什麼？你幫助過你的朋友嗎？做過什麼呢？
照片五：這個名叫天天的女孩兒，平時最怕走平衡木了。可是今天，她臉上的表情充滿自信，是誰給了她力量？她的朋友在幹什麼？（其中彎彎小朋友學會了：得到別人的幫助，也要幫助別人的道理。）
照片六：這些朋友是怎麼相處的？
照片七：他們在做什麼？（一個小小的擁抱、一個輕輕的吻能讓朋友感受到我們對他的喜愛）
小結：好朋友，讓我們不再害怕困難，因為好朋友會互相幫助。好朋友，讓我們每天都沒有煩惱，因為好朋友會分享快樂。
四、音樂遊戲《找朋友》
教師：”衷心地祝願小朋友都能找到更多的好朋友，你們願意嗎？讓我們大家一起去找朋友！
要求：播放音樂《找朋友》，幼兒和教師共同演唱，當唱到歌詞”我的朋友在這裡”時，幼兒需找到一個或多個朋友，用自己的方式表達對朋友的喜愛之情。（擁抱、親吻、握手、按摩等）
小百科：家豬是野豬被人類馴化後所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養多供食用的豬種。
