中班教案《去醫院看病》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步瞭解醫生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。生病時不害怕看醫生，理解看病的大概流程，知道醫院的幾個主要部門及其作用，為醫院遊戲豐富經驗，快來看看幼兒園中班《去醫院看病》教案吧。
活動目標：
1、 理解看病的大概流程，知道醫院的幾個主要部門及其作用。
2、 初步瞭解醫生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。生病時不害怕看醫生。
3、 為醫院遊戲豐富經驗。
4、 知道人體需要各種不同的營養。
5、 知道檢查身體的重要性。
活動準備：
1、 照片、錄影、標記牌、看病流程圖(掛號、門診、收費、配藥)
2、 邀請兒科醫生徐醫生(家長)參與活動
3、 有圖的字卡：問、看、聽、摸
4、 針筒、娃娃一個
活動過程：
環節一
一、 理解看病的主要流程和醫院的主要部門。
1、 理解幼兒對看病流程的原有經驗。
師：小朋友身體不好的時候，爸爸媽媽會帶我們上醫院看病，那是不是到了醫院就去找醫生的呢?
2、 介紹看病流程及主要部門的作用。
師：前幾天，老師也去醫院看病，還拍了錄影，看看老師是怎樣看病的?
(請幼兒看錄影)
提問：錄影里老師是怎樣去看病的，你看清了嗎?
(根據幼兒回答出示相應流程圖，並進行提問。)
為什麼要先掛號?(先確定哪個門診)
掛號後幹什麼?老師是到哪個醫生那裡看病的?醫生看完病做了什麼?
有了藥方是不是就去拿藥了?(先到收費處劃價付錢)
藥在哪裡拿呢?(藥房)
請幼兒按看病的順序排列流程圖。
3、 大致介紹醫院的其他區域。
師：上次××小朋友發燒，醫生還讓你打針，那打針的地方在哪裡呢?
(根據幼兒回答出示注射室照片 )
其實，醫院裡還有很多地方，你知道嗎?它們都有什麼用?
