中班優秀社會教案《自己被別人打了怎麼辦》適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒發展理解力和語言表達能力,教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處,學習初步簡單的分析問題,教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法,快來看看幼兒園中班優秀社會《自己被別人打了怎麼辦》教案吧。
活動目標
1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2.發展幼兒的理解力和語言表達能力。
3.學習初步簡單的分析問題,教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
4.培養幼兒自我保護能力。
5.樂於探索、交流與分享。
活動準備
圖片-爭搶球的孩子
活動過程
一、匯入圖片-爭搶球的孩子兩個小朋友在玩球,玩著玩著,他們開始爭搶,為此吵了起來,來又動手相互打對方。
二、展開
1.引導幼兒分析解決問題。
(1)教師請幼兒舉手發言,知道這是一種不好的行為。
(2)幫助幼兒分析問題。
教師:結果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到球,大家還都不高興,那麼誰能幫他們想個好辦法?
請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。
2.故事,引出新問題。
教師:戶外遊戲時,一個幼兒往前跑時潮後面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:”對不起。”被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。
(1)教師:誰做得對,誰做得不對?並請幼兒說出自己的理由。
(2)教師教幼兒學習分析:
如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應該原諒他,說聲”沒關係”。
3.教師提出一個新問題,請幼兒思考:
你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎麼辦?
教師幫助幼兒分析:
(1)他為什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?
(2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?
(3)他打疼了你,你怎麼做?
(4)他總是那麼做,你怎麼辦?
教師啟發幼兒回答:
–告訴老師,請老師解決。
–學會躲閃。
–給他以有力的回擊,保護自己。
三、延伸在日常生活中,小朋友要團結友愛、相互幫助,不允許欺負別的小朋友。
當別人打了你,你要了解清楚是”為什麼”,然後再選擇好的解決辦法。
小百科:打架是指對立雙方或多方,在相互矛盾發展到極點時,其行為特點為具有暴力傾向,以對他人產生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。