中班教案《水果寶寶》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒通過老師演示講解,自己動手體驗,實現對6的組合認識,目測6以內的數,初步體驗數的守恆,培養孩子的數學興趣及一定的數感,快來看看幼兒園中班《水果寶寶》含反思教案吧。
1. (1)教師拿出桔子的卡片玩具說:“桔子寶寶說我多,梨寶寶說我的多,小朋友看看,桔子寶寶和梨寶寶一樣多嗎?為什麼?你用什麼方法知道的?(幻燈片圖1)
(2)請小朋友用目測的方法,1個1個,2個2個,3個3個…..
2. (1)排除排列方式的不同干擾,感知數的守恆。這時梨寶寶有了一個好主意,變了個隊形?提問:變成的隊形和原來一樣嗎?為什麼? (如幻燈片2)
小結:雖然梨寶寶隊形不一樣,但是他們的數量是一樣的,都是6
(2) 排除顏色的干擾,感知數的守恆。這時桔子寶寶也要變魔術了,提問:他們哪裡一樣?哪裡不一樣?(如幻燈片3)
小結:剛才的桔子寶寶,顏色不一樣,但是它們的數量是一樣的,都是6
(3)排除大小的干擾,感知數的守恆。這時西瓜寶寶著急的也來了?他也搖身一變,提問:現在的西瓜寶寶和原來一樣嗎?為什麼?如幻燈片4
小結:西瓜寶寶它們大小不一樣,但是它們的數量是一樣的,都是6
(過渡語)水果寶寶玩得可真熱鬧,咱們也一起加入吧!
三、 操作活動(放背景音樂並聽口令取物)
(1)幼兒每人拿出6個紅蘋果寶寶,用紅色蘋果寶寶任意擺放一個圖案。然後再取6個綠蘋果寶寶,用綠色蘋果寶寶任意擺放另一個圖案。說說兩者的一樣和不一樣。(數量、形狀一樣;顏色不一樣和擺成的圖案也不一樣)
(2)兩個小朋友一組,每人取6個香蕉寶寶,用香蕉寶寶隨意擺成圖案或擺放。 (感知無論擺成什麼造型,數量都是不變的)
(3)品嚐水果。老師把水果每個分成6份,分別分給6個孩子吃,進行相應教育。
總結:剛才啊,小朋友表現各個棒極了,都用水果寶寶擺出了各種圖形,其實在我們的生活中,還有許多像顏色不一樣,大小不一樣,但數量是一樣的東西,下面老師就帶你們一起去找找吧。
教學反思
1、開展本活動之前應該有一個情感鋪墊,調動起孩子們對水果的喜愛之情。
2、在活動中應該讓孩子自己動手的機會再多些。
3、應該讓孩子們塗顏色數數,把美術知識更多地溶入數學課堂,對提高孩子的興趣更有利。
4、做個「找朋友」遊戲會更好。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化。