小班教案《看月亮》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒瞭解月亮從初一到十五的變化，學會有表情 地朗誦兒歌，感受詩歌中描寫的意境，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園小班《看月亮》含反思教案吧。
活動目標：
1、學會有表情 地朗誦兒歌，感受詩歌中描寫的意境。
2、瞭解月亮從初一到十五的變化。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
1、六張月亮圓缺不同的圖片。
2、課前請幼兒對月亮進行觀察。
活動過程：
一、謎語匯入課題。有時落在山腰，又是掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時想把鐮刀。（謎底；月亮）
二、談話活動；「你知道的月亮」。
1、調動幼兒已有經驗，結合自己的觀察記錄，說一說自己以前見過的月亮是么樣子的。
教師；（1)你在哪裡見過月亮？（2）你見到的月亮是什麼樣的？（3）將月亮進行分類，按月量的變化進行排序。
三、欣賞兒歌《看月亮》。1、教師有感情的朗誦兒歌。2、談話：兒歌裡的月亮是什麼樣的？你從哪裡聽出來的？
把你的發現和感受跟周圍的同伴說一說。
四、學習兒歌《看月亮》。1、幼兒看圖片有表情的朗誦兒歌。2、請幼兒閉上眼睛再次欣賞兒歌，充分想像有月
亮的夜晚。 4、鼓勵幼兒和同伴之間相互交流自己的想像和感受。用優美的語言描述兒歌中的內容。
活動反思：
幼兒有好動的特點，如果兩手空空地上課，一定會索然無味。因此我結合本課的特點，自制了月相圖，能活動的板條，漂亮的課題，圓圓的月亮形的字卡，小猴撈月亮的掛圖。每一次在黑板上展示這些教具都會有眼前一亮的感覺，吸引了幼兒的注意力。
為了讓幼兒體會月亮每天都在變的特點，我還設計了可以變化的小月亮，讓每一個幼兒都動手來變一變，加深對兒歌的理解，也帶動了幼兒參與課堂的積極性。
小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛星，並且是太陽系中第五大的衛星。月球直徑大約是地球的四分之一，質量大約是地球的八十一分之一。
