中班教案《蘿蔔回來了》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在教師引導下,學習小動物的心理語言:雪這麼大,天氣這麼冷,我找到了東西和XX一起吃,理解故事內容,明晰故事發展的線索,懂得朋友之間要相互關心,體驗與別人分享帶來的快樂,快來看看幼兒園中班《蘿蔔回來了》含反思教案吧。
活動目標
1、理解故事內容,明晰故事發展的線索。
2、在教師引導下,學習小動物的心理語言:雪這麼大,天氣這麼冷,我找到了東西和XX一起吃。
3、懂得朋友之間要相互關心,體驗與別人分享帶來的快樂。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
教學重點、難點
重點:明晰故事發展線索,學說小動物心理語言。
難點:體驗分享的快樂,學會分享。
活動準備
PPT 小動物頭飾 小動物卡片 分享的禮物 (蘿蔔 花生 青菜 紅薯)圖片
活動過程
一、開始環節
教師用一個道具紅蘿蔔激發幼兒興趣,引入主題
二、基本環節
1、教師一邊播放PPT,一邊完整的講故事
提問:故事的名字、故事裡都有誰?他們分別找到了什麼?(根據幼兒的回答出師相關圖片)
2、教師再次講故事(根據圖示講故事)
提問:小白兔在找食物的時候心理是怎麼想的?小猴、小鹿、小熊? 讓幼兒學說:雪這麼大,天氣這麼冷,我找到了東西和XX一起吃。
3、角色表演
請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言
4、集體表演
每個小朋友拿一張動物卡片並表演相應的動物角色
5、分享活動與小結:朋友之間要相互關心,要樂於與別人分享自己的東西
三、活動延伸
拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。
教學反思
這是一節童話欣賞課,本次活動設計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好,對幼兒情感教育的不夠深,在以後的教育教學和生活中應該作為一個主題繼續進行,以便幼兒真正的體會到這種情感 。
我在講故事的時候感情應該再多一些,表情應該再豐富一些,把幼兒和老師真正的帶進去,幼兒後面的角色表演會更好,更出彩。
教具的擺放,可以把小動物按順時針擺成一個圓,蘿蔔跟著小動物來轉圈,幼兒就會更明白蘿蔔怎樣回來了
小百科:蘿蔔十字花科蘿蔔屬二年或一年生草本植物,高20-100釐米,直根肉質,長圓形、球形或圓錐形,外皮綠色、白色或紅色,莖有分枝,無毛,稍具粉霜。