小班教案《大獅子的許多辮子》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試講出故事中感興趣的部分,引導幼兒傾聽和理解故事《大獅子的許多許多辮子》,感受獅子驚訝、害羞、快樂的情緒變化,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園小班《大獅子的許多辮子》教案吧。
活動目標
1.引導幼兒傾聽和理解故事《大獅子的許多許多辮子》,感受獅子驚訝、害羞、快樂的情緒變化。
2.嘗試講出故事中感興趣的部分。
3.能分析故事情節,培養想像力。
4.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備
1.物質準備:PPT(配具有音效的對話),大、小圖書各一本,獅子表情圖片(大、小若干),可操作的背景卡若干。
2.經驗準備:日常生活中有更換髮型的經歷;欣賞過動物角色的故事。
活動過程
1.採訪小朋友換髮型的感受,調動對髮型的已有經驗。
(1)指導語:今天的髮型有什麼改變?換了新發型有什麼感覺?
重點:引導幼兒在觀察夥伴髮型變化的基礎上,通過自身經歷講出換髮型時的心情,為故事中的線索做鋪墊。
(2)指導語:有一隻獅子也梳了新發型,你猜「他」的心情怎樣呢?
重點:鼓勵幼兒大膽表達對故事情節的猜想。
(由於調動了孩子們對髮型的經驗,在引起共鳴的同時,孩子們用較為豐富的語言表達出對改變髮型的看法。)
2.欣賞故事,初步理解故事內容。
(1)邊播放PPT邊帶領幼兒欣賞完整的故事。
(2)引導幼兒討論故事中自己最喜歡的部分。
指導語:你最喜歡故事裡的哪一段?
重點:鼓勵幼兒用自己的語言講出故事中喜歡的部分。
(這是個開放的提問,孩子們根據自己印象深刻的故事內容進行表達,有的「喜歡小兔子幫獅子梳頭」,有的「喜歡獅子跑」,有的「喜歡動物之間對話」,有的「喜歡最後大家都梳辮子」。由於在備課時考慮得細緻,所以這個環節中孩子們關注的地方基本與預設的關注點一致,在幫助幼兒分享的同時梳理和提煉需要掌握的要點。)
3.分析故事中獅子情緒的變化,加深對故事的理解並嘗試講述。
(1)集體討論獅子表情的變化。
指導語:獅子喜歡這個髮型嗎?你從哪裡知道的?獅子一共出現了幾次不同的表情,我們來學一學。為什麼獅子會有這樣的表情,獅子心裡是怎麼想的?
重點:充分感受獅子表情的變化以及內心的變化。
(孩子們理解了獅子的表情變化,包括現場探討了大獅子最後躲在洞裡的孤獨,讓大家印象深刻。可在這個環節孩子們表達的熱情不高,與設想的表現以及平時參與活動的激情很不一樣,問題出在哪裡?調整後,在這個環節我加入了「如果你是獅子,心裡感覺怎樣」,效果也不十分明顯。)
(2)幼兒操作材料並嘗試用自己的語言或故事中的語言再現故事。
指導語:在什麼情況下獅子出現這樣的表情變化?
重點:擺表情圖的重點——情節;講的重點——使用故事中的語言。
(由於材料十分吸引孩子們,大家在操作環節比較投入,但請孩子們講時,大家都按照自己對故事的理解和喜好,把故事簡單呈現,但講時也沒有更多的熱烈氣氛,顯得比較沉悶。)
活動延伸
教師展示故事的原版圖書,拓展幼兒對閱讀的興趣。
小百科:辮子是將成束的頭髮編織而成的髮型。常見的方法是將三束頭髮編起來。