小班語言教案《蔬菜寶寶》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒用完整的語句回答(如:這是青菜),認識一定數量的蔬菜,能正確叫出它們的名字,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園小班語言《蔬菜寶寶》含反思教案吧。
活動目標:
1.幼兒認識一定數量的蔬菜,能正確叫出它們的名字。
2.幼兒用完整的語句回答(如:這是青菜)。
3.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1.各式蔬菜(胡蘿蔔,捲心菜,青菜,冬瓜,番茄,黃瓜,絲瓜等)
2.早晨來園時各區角零星擺放著許多蔬菜,且本月主題活動為”好吃的東西”
活動過程:
1.指導語:小朋友,今天我們的房間裡有許多蔬菜寶寶,我們去把他們找來和我們一起做遊戲好不好?”幼兒在各處尋找出蔬菜後一起圍坐一圈。
2.指導語:小朋友們這些寶寶都叫什麼名字啊?
先讓幼兒自己報出蔬菜的名字,如果有不認識的蔬菜,老師可以根據它的特徵告訴菜名。如,這個蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服,梳著綠辮子,它叫胡蘿蔔。
3.由教師說出蔬菜特徵。幼兒回答是什麼蔬菜之後取蔬菜交給老師,並大聲報出菜名,如,有個蔬菜寶寶十分害羞,它說我穿綠色連衣裙,我的身材很苗條,但我的面板不好,長滿了小豆豆……它是誰呀?由幼兒根據特徵找出黃瓜後,大聲說出”這是黃瓜!”注意:在遊戲過程中,老師是挨個讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。
教學反思:
通過主題活動中的師生、生生的互動,孩子們的熱情很高,都積極地動腦、動手,在與同伴和老師的交流中,各種能力都得到了提高,從而認識了各種蔬菜,瞭解了蔬菜的營養,產生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中,幼兒的興趣很濃,一邊看,一邊高興地談論,在直觀的觀察,動手摸、玩的過程中獲得了知識和經驗,加強了情感體驗,但是由於活動場所過小,幼兒有些擁擠,影響了觀察和交流的效果,活動場所再大些會更好。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。