小班教案《自己爬起來》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子,感受故事中的情節,學說短句「一、二、三自己爬起來」,培養幼兒的嘗試精神,快來看看幼兒園小班《自己爬起來》含反思教案吧。
教學目標
1、感受故事中的情節,學說短句「一、二、三自己爬起來」。
2、鼓勵幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
教學重點、難點
學說短句「一、二、三自己爬起來」。鼓勵幼兒做個勇敢的孩子。
活動準備
多媒體課件 動物頭飾
活動過程
(一) 激趣匯入:
1.今天,老師請來了幾位小動物來表演節目,你們想看嗎?
2.出示課件
內容(小熊、小羊、小兔、小老鼠、小猴五個角色,當他們看到小熊摔倒時,他們是怎麼做的)
3.讓孩子們把看到的內容用自己的話複述出來。
(二)感知、感悟
1.小羊出場
問:(1)小熊怎麼啦?
(2)小羊看到小熊摔倒了,它怎麼說?又是怎麼做的?
(先讓孩子想一想,再說一說,最後看視訊。)
2、小兔出場
問:小兔怎麼做,它又是怎麼說的?
(再次讓孩子想一想,說一說,最後看視訊。)
3、小老鼠出場
問:(1)誰又來幫助小熊了?
(2)小老鼠會對小熊說什麼?
(請幼兒上臺來給他戴上小老鼠的頭飾,讓他們說說,想對小熊說什麼呢?)
4、提問:
三隻小動物都扶不起大象,這可怎麼辦?
(1)先讓幼兒討論有什麼辦法讓小熊起來?
(2)大螢幕出示最後一段的表演
問:小猴對他們說了什麼話,大家都爬起來了嗎?
(練習短句「一、二、三自己爬起來」)
要求幼兒分組,學著前面的五隻動物,也來演一演,注重語言的訓練。
(三)拓展運用:
1、螢幕出示一隻小動物,它走著走著就摔倒了。我們怎麼對它說?
2、如果你摔倒了,你怎麼辦?
小結:鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子。
教學反思
在我的教學目標裡,既有語言活動的要求,練習短句,同時也滲透了德育教育,對幼兒進行勇敢教育。我知道,隨著家庭裡的生活條件越來越優越,大多數孩子是在萬般寵愛中長大的,依賴性強,獨立性差,在家的時候,很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的,因此,我先從孩子們喜歡的小動物入手,播放小動物摔倒後怎麼辦的視訊讓學生觀看,從而引出自己摔倒後應該怎麼辦,鼓勵孩子學會勇敢,學會獨立。從活動的選材和制定的目標都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學活動中,我總覺得幼兒學的對話量比較少,尤其是需要掌握的短句,如果我能讓更多的幼兒練習多講,那就更好了。在我以後的教學活動中,我除了進行德育教育外,還要更重在語言方面的訓練。
小百科:爬本意是指動物用爪子貼著地面移動身體,也指手和腳一齊著地走路,蟲類行走,攀登,搔等意思。