教學設計名稱 | 公開觀課教案 | ||
領域類別 | 數學 | 教學設計者 | 李美慧 |
教學班級 | 301 | 教學時間 | 四十分鐘 |
教學資源 | 南一版 數學課本三上第七單元 | ||
教學目標 | 1.尋找生活中有規律的事物，並察覺規律。 2.透過觀察與操作，察覺一維圖形的變化，推理出下一個圖形。 3.透過觀察數列，察覺相鄰兩數之間的變化，推理出下一個數字。 4.透過觀察連續圖形的變化，將圖形的數量紀錄在表格裡，察覺規律，推理出下一個圖形。 | ||
評量方式 |
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教學活動 與 教學流程 | 1.引起動機（5分鐘） 以日月潭水纜車顏色規律（86車廂）為例，引起學生學習動機。不必馬上找出答案，也可以在課後回到原點，補充日月潭纜車的設計理念與相關背景資訊。
2.發展活動（30分鐘） 單元活動7-1：找出生活中的規律 （1）找找看，生活中有哪些規律？
（2）請學生試著舉出其他例子。如班級教室、置物櫃編號… 生活中的規律分為會重複出現和不會重複出現。 單元活動7-2：顏色和圖形的規律 （1）小智觀察紅綠燈燈號的顏色，並紀錄下來。說說看，你發現了什麼？
小智現在看到的是紅燈，下一個燈號會變成什麼顏色？再下一個燈號又是什麼顏色呢？ （2）觀察下面的圖形，並回答問題。
說說看，這些圖形有什麼相同？有什麼不同？ 說說看圖形有幾種顏色？它的排列規律是什麼？ 圖形中的？是什麼圖形？圈圈看。 每4個重複一次，可以每4個話一條線做區隔，可以發現？是…… 3.綜合活動（5分鐘） 試試看，找出顏色與圖形的規律。
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