基隆市忠孝國小
一○二學年度資源班動作機能之精細動作課程計畫
*領域：精細動作 | *組別： F | |||||||||
*教學者(若有協同請寫出協同者)： 李政緯 | *每週上課節數:每次上課的前10分鐘 | |||||||||
*教學對象(學生姓名詳如分組名單)：共1人 王OO(201) | ||||||||||
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*週次與日期 | *教學主題 | 教學單元 | 內容重點 | 教學素材 與資源 | 評量方式 (各單元形成性評量) | 備註 (環境調整、配合學校行事曆) |
第一周~ 第九周 | 我會正確的握筆 |
| 1-1調整書寫實正確的坐姿 2-1調整正確的握筆姿勢 3-1使用正確的握筆姿勢畫出指定圖形 4-1能夠按照正確的筆順寫國字 | 鉛筆、圖畫紙、A4紙張、學習單 | 教學中 評量 | |
第十周~ 第十五周 | 雙手萬能 |
| 1-1能用單手撿起桌上的物品並分類 2-1能把手上的物品移動到手指上，並歸類 3-1能用雙手迅速的把桌上的物品整理好 4-1 能運用手指把錢幣轉動 | 小珠子、小物品、硬幣 | 教學中 評量 | |
第十六周~ 第二十一周 | 我握住了什麼 | 1.我會掃地 2我會使在黑板寫字 3.我會用電腦遊戲 | 1-1能夠用雙手握緊掃把，然後正確的使用 2-1能夠正確的握緊白板筆，並在白板上寫字 3-1能夠握著滑鼠，並使用左右鍵操控滑鼠進行遊戲 | 掃把、白板、白板筆、電腦 | 教學中評量 口試 發表 |
三、下學期課程內容與進度
*週次與日期 | *教學主題 | 教學單元 | 內容重點 | 教學素材 與資源 | 評量方式 (各單元形成性評量) | 備註 (環境調整、配合學校行事曆) | |
第一周~ 第七周 | 飲料真好喝 |
| 1-2能夠一手扶著物品，另一隻手做出動作 | 大瓶飲料、罐裝飲料、能夠打開的小物品 | 教學中 評量 | ||
第八周~ 第十五周 | 做一條項鍊 |
| 1-2能夠把大珠子串到線中 2-2能夠把小珠子串到線中 3-2能夠把大、小珠子串到線中 | 大珠子、小珠子 粗線、細線 | 教學中 評量 | ||
第十六周~ 第二十周 | 我會剪東西 |
| 1-2能夠拿好剪刀，並剪出一條直線 2-2能夠使用剪刀剪出一個正方形 3-2能夠使用剪刀剪出一個圓形 | 剪刀、A4學習單 | 教學中評量 發表 | ||