財團法人東海大學附屬高階中等學校C語言運運算元教學教案

單元名稱

C語言-運算子

教材來源

自編、美麗C世界網站

演示教師

林志勳

指導老師

演示班級

高一己

學生人數

43

教學日期

11/23

議題融入

生涯規劃

預備知識

1. 熟悉Windows作業系統

2. 具備程式設計運算思維邏輯概念

3. 基本英文字彙能力

學生分析

1. 學生具有應用電腦與網路，蒐集資料的能力，但較缺乏設計能力。

2. 學生對程式語言之觀念並不熟悉；大部份學生並沒有接觸過程式設計之電腦應用軟體，藉由這些學習也可以加強他們對於設計流程的認知。

教學媒體

電腦、Dev C++軟體。

教學方法

講授、問答、實作

教學目標

1. 學習程式語言強化邏輯推理能力，學生能夠分析問題、解讀流程圖。

2. 認識C語言設計的程式。

3. 能安裝並操作Dev C++的基本功能。

4. 會應用Dev C++軟體進行實際的C語言程式設計，能夠找出並修正錯誤的程式碼，使程式能夠執行並得到預期結果。

5. 對程式設計的實際應用產生興趣並能與同學討論學習心得，合作學習，彼此成長。

活動時間分配

5分鐘 回顧前次課程內容。

10分鐘 指定運算子、算術指定運算子、關係運算子

5分鐘 實際操作

10分鐘 邏輯運算子

20分鐘 實際操作與綜合練習

教學活動

時間

評量、提示與注意事項

一、回顧前次課程內容

printf、scanf函數與練習。

二、指定運算子、算術指定運算子、關係運算子

定義、使用時機與運作模式。

三、實際操作

四、邏輯運算子

定義、使用時機與運作模式。

五、綜合練習

5分鐘

10分鐘

5分鐘

10分鐘

20分鐘

課堂觀察

課堂觀察

範例實作

課堂觀察

作業練習