﹤五柳先生傳﹥教案
教學領域 | 國文領域 | 教學時間 | 112/10/25第一節 | |||||
單元名稱 | 五柳先生傳 | 教學設計 與演示者 | 吳惠文 | |||||
教材來源 | 康軒 | |||||||
教學研究 | 課程目標（核心概念） | 一、認識陶淵明及其文學風格。 二、了解作者假託五柳先生以自況的寫作技巧。 | ||||||
教學法 |
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教學資源 | 一、廬山：人文聖山－陶淵明。 二、詩詞名句網／陶淵明。 | |||||||
教學具體目標 （知情技） | 認知：（一）了解偏義複詞的用法。 （二）了解古人取名號的意義。 情意：體會作者不慕榮利、質樸率真的情操。 技能：（一）能以正確讀音朗讀、背誦文章。 （二）能正確運用本文所學之修辭。 | |||||||
具體 目標 | 教 學 活 動 | 教材教具 | 評量 | 教學 時間 | ||||
壹、準備活動 引起動機：欣賞陶淵明的影片，淺談名與字的關聯性。 貳、發展活動
參、綜合活動 一、以提問方式測驗學生是否了解文本內容。 二、學生分組為五柳先生設計臉書專頁，以圖文方式呈現其 個人基本資料、興趣、生活態度、特殊專長等，並在課 堂上分享。 | 多媒體 板書 | 提問法 提問法 提問法 發表法 | 10 5 10 10 10 | |||||