基隆市忠孝國小
一○二學年度資源班社會技巧課程計畫
*領域：社會技巧 | *組別： F | |
*教學者(若有協同請寫出協同者)： 林佩璇 | *每週上課節數: 1 | |
*教學對象(學生姓名詳如分組名單)：共3人 王OO(201班自閉症輕度)、胡OO(501班自閉症輕度)、吳OO(501班自閉症輕度) 、葉OO(301班語言障礙) 、楊OO(301班疑似情緒障礙) | ||
| ||
| ||
二、上學期課程內容與進度
*週次與 | *教學主題 | 教學單元 | 內容重點 | 教學素材 與資源 | 評量方式 (各單元形成性評量) | 備註 (環境調整、配合學校行事曆) |
第一周 ~ 第五周 | 自我成長 ∣ 星星小天使 |
3. 豆子的成長大事 | 1-1能分辨他人基本的正向或負向情緒 2-1能理性評估引起壓力的各種原因（如：考試不好，擔心回家會被父母罵） 4-1能大聲拒絕他人不當的觸摸或語言 6-1能在面對同儕衝突（如：責罵、批評、嘲弄、欺負等）主動尋求師長協助 7-1能在監督或協助下完成複雜的工作（如：舉辦班級慶生會或教室布置工作等） | 企鵝家族影片、學習單、綠豆、泥土、盆子、學習單、 ppt | 教學中 評量、口語發表 | |
第六周 ~ 第十周 | 人際互動 ∣ 大家來做好朋友 | 1.圖畫重組故事 2.沒人喜歡我 | 1-1能分辨他人基本的正向或負向情緒 2-1能理性評估引起壓力的各種原因（如：考試不好，擔心回家會被父母罵） 3-1能分辨與不同性別相處時的安全或危險的情境 5-1能主動加入團體 6-1能在面對同儕衝突（如：責罵、批評、嘲弄、欺負等）主動尋求師長協助 | 彩色筆、蠟筆、圖畫紙、沒人喜歡我繪本、學習單 | 教學中 評量、口語發表 | |
第十一周~ 第十五周 | 分工合作 ∣ 烤紅茶餅乾 | 1.一起討論分配工作 2.採購食材 3.分組做並烤紅茶餅 乾 4.心得分享 | 5-1能主動加入團體 6-1能在面對同儕衝突（如：責罵、批評、嘲弄、欺負等）主動尋求師長協助 7-1能在監督或協助下完成複雜的工作（如：舉辦班級慶生會或教室布置工作等） 8-1能在社區情境活動時，禮貌地回應他人的問話 | 中筋麵粉、學習單、二砂糖、紅茶包、烤箱、牛奶、社區全聯福利中心、7-11 | 教學中 評量、口語發表 | |
第十五周~ 第二十周 | 問題解決能力 ∣ 我會大聲說不 | 1.分辨身體隱私處 2.我可以摸一摸嗎? 3.做自己身體的主人 | 1-1能分辨他人基本的正向或負向情緒 2-1能理性評估引起壓力的各種原因（如：考試不好，擔心回家會被父母罵） 3-1能分辨與不同性別相處時的安全或危險的情境 4-1能大聲拒絕他人不當的觸摸或語言 | 繪本、單槍、簡報 磁鐵、男女孩人型圖、學習單、 | 教學中評量、發表 |
三、下學期課程內容與進度
*週次與日期 | *教學主題 | 教學單元 | 內容重點 | 教學素材 與資源 | 評量方式 (各單元形成性評量) | 備註 (環境調整、配合學校行事曆) | |
第一周 ~ 第五周 | 我是好好先生/小姐 ∣ 情緒向線 |
的四種強弱向線
負
問題 | 1-2能理性評估引發不同情緒的原因 2-2能聽從他人的建議選擇較佳的問題解決方法 4-2能在危險情境下或與危險人物相處時，採取正當的防衛措施 6-2能在面對各種衝突情境（如：分享玩具、參 與活動或分組等）時，在他人要求下以道歉或和 解的方式解決衝突 7-2能積極主動參與小組或團體活動以爭取團隊榮譽 | 自製字卡、有色膠帶、學習單 | 教學中評量、發表 | ||
第六周 ~ 第十周 | 人際互動 ∣ 專注力和反應力的訓練 | 1.水瓶座遊戲 2.運彈珠比賽 3.優點缺點大風吹 | 1-2能理性評估引發不同情緒的原因 2-2能聽從他人的建議選擇較佳的問題解決方法 3-2能分辨與不同性別相處時的安全或危險的情 境 5-2與人相處時能瞭解簡單的規則並保持適當的 人我分際（如：維持適當說話距離、音量、面對 對方等） 6-2能在面對各種衝突情境（如：分享玩具、參 與活動或分組等）時，在他人要求下以道歉或和 解的方式解決衝突 | 桌遊:水瓶座遊戲、彈珠、飾條、學習單 | 教學中 評量、發表 | ||
第十一周 ~ 第十五周 | 分工合作 ∣ 好吃的蒸餃 | 1.採買工作分配 2.採購食材 3.分組包水餃 4.心得分享 | 5-2與人相處時能瞭解簡單的規則並保持適當的 人我分際（如：維持適當說話距離、音量、陎對 對方等） 6-2能在面對各種衝突情境（如：分享玩具、參 與活動或分組等）時，在他人要求下以道歉或和 解的方式解決衝突 7-2能積極主動參與小組或團體活動以爭取團隊 榮譽 8-2能在社區情境活動時，主動的詢問或表達謝 謝 | 豬絞肉、高麗菜、水餃皮、菜刀、砧板、電鍋、傳統市場、電鍋 | 教學中 評量 、發表 | ||
第十五周 ~ 第二十周 | 解決問題 ∣ 被性騷擾該怎麼辦 | 1.分辨身體隱私處 2.我可以摸一摸嗎? 3.做自己身體的主人 | 1-2能理性評估引發不同情緒的原因 2-2能聽從他人的建議選擇較佳的問題解決方法 3-2能分辨與不同性別相處時的安全或危險的情 境 4-2能在危險情境下或與危險人物相處時，採取 正當的防衛措施 | 繪本、單槍、簡報 磁鐵、男女孩人型圖、學習單、 | 教學中評量 口試發表 | ||