自強國小「百本好書」閱讀教學
書 名 | 魔法校車-人體神秘遊 | ||
作 者 | 喬安那‧柯爾 （JOANNA COLE ） | 譯 者 | 蔡青恩 |
繪 圖 者 | 布魯斯‧迪根 | 出 版 社 | 遠流出版事業股份有限公司 |
教學設計者 | 林玉貞 | 適用年級 | 三年級 |
一.內容大意
你的身體是如何運作的？
卷髮佛老師和她班上的學生正坐在魔法校車上要前往博物館。但就在他們停下來吃午餐時，災難發生了。校車不但縮得很小，還掉入一包「可口起士片」中，整班學生便連人帶車被吞了下去！這下子，去不成介紹人體的展覽，卷髮佛老師的學生要從體內看一切。喬安娜‧柯爾與布魯斯‧迪根帶頭穿越胃、小腸，進入血液，接著又行向心臟、肺、以及大腦去。他們要如何才能離開人體呢？且關緊車窗，扣好安全帶，一段讓你心跳停止的旅行就要出發了！
二.重點整理
1.
人的身體是由「細胞」所組成。
2.
肺細胞幫助呼吸，肌肉細胞幫助運動，腦細胞幫助思考。
3.
食物經過食道到達胃。
4.
人的嘴巴有數千個「味蕾」。
5.
一個成年人的小腸有七公尺半那麼長，如果將小腸拉直，一個人大概就要變成和房子一樣高。
6.
每一滴血液裡，大約有兩億五千萬個紅血球存在。
7.
血液在不到一分鐘的時間裡，就可以流遍全身。
三. 討論題綱
1.
在人體的神秘遊裡，魔法校車經過了哪些地方？
2.
從嘴巴進到人的魔法校車，最後是從哪裡出來的？
3.
看完了器官的介紹後，你覺得令人感到最驚訝的地方是哪裡？
4.
你也想搭魔法校車嗎？你最希望到人體內的哪一個部分？為什麼呢？
5.
在這一班學生的報告裡，你最喜歡誰的報告呢？
6.
你曾經也交過報告這一類的東西嗎？主題是什麼呢？
7.
心臟像馬達嗎？
為什麼？ 它具有什麼樣的功能呢？
8.
你覺得食物對我們來說重不重要呢？吃下的食物，最後消失了嗎？
四. 本書特色
台灣兒童自然教育、自然旅行家劉克襄，首度引進的自然科學繪本系列。美國最具影響力、得獎最多、最暢銷、最受歡迎的科學圖畫書。
《魔法校車──人體神秘遊>>這本書，大部分的同學看了之後，大概都會大鬆一口氣，因為書中那位寶貝又神奇的卷髮佛老師，竟然有辦法用這麼輕鬆好玩的方式，輕易就解決了艱深惱人的醫學問題。
書中的魔法校車帶領孩子們鑽進胃裡，滑到小腸，經由小腸絨毛的微血管，小朋友一個個盤附在紅血球上，再經由血液循環進入右心房、右心室到肺臟。接著，又循環回到左心房、左心室到大腦；然後，又往下到脊髓、腿部肌肉；由腿部肌肉內的血管再循環回到心臟、肺臟，並進入鼻腔。最後，藉著打一個大噴嚏又回到現實世界。
這整個循環的路徑，一般人或許不覺得怎麼樣，但只要是懂得解剖生理學的人，看了一定會感到這真是一條正確有趣的行進路徑，也可見該書作者的用心，以及對醫學知識的了解。可惜的是，這些孩子們沒有循環到泌尿、排泄系統，否則就更有「味道」了。拿到這本書，你幾乎可以一口氣讀完它，不覺發出會心一笑，馬上與同學人分享心得，感到全身舒暢......