幼兒園大班教案《植物的根》含反思

《大班教案《植物的根》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、讓幼兒知道根的奇妙之處在於它可以吸收水分和營養，可以食用，可以治病，可以鵰刻成藝術品供人們欣賞。
　　2、教育幼兒要愛護花草樹木的根。
　　3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

　　教學重點、難點
　　讓幼兒知道植物的根是多種多樣的。

　　活動準備
　　多媒體設備、製作好的課件、各種各樣的根、做好的變態根的食物（紅薯、胡蘿蔔、山藥、白蘿蔔）。

　　活動過程
　　一·引導幼兒觀察植物的根。
　　1、幼兒自己觀察植物的根。
　　幼兒自由進入活動室。
　　小朋友，你們看桌上都有什麼？（蔥、青菜……）請你們仔細看看、摸摸、再說說它們是什麼樣子的？（爲幼兒創設了輕鬆自如的探索事物的情境）
　　請你們在桌上找出有根的植物，告訴你的同伴根是什麼樣的？（在這裏體現了幼兒相互交流的過程）
　　2、引導幼兒認識植物的變態根。
　　讓幼兒看課件“胡蘿蔔娃娃的自我介紹”。
　　小朋友說了半天，有一個人可着急了，是誰呢？（變態根如果由教師直接介紹有點蒼白無力，且缺乏新鮮感，無法吸引幼兒注意力，在這裏教師運用課件，採用幼兒喜聞樂見的動畫形式，從視覺和聽覺上一下子吸引了幼兒注意力。）
　　3、教師總結：植物的根是多種多樣的。
　　（通過桌面上實物的對比，讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。）

　　二·根的吸收。
　　1、讓幼兒看課件“小鹿和大樹的對話”。
　　（通過課件中形象的比喻讓幼兒明白了：根吸收營養，就象小朋友吃飯一樣重要。）
　　2、 看課件“根的吸收”。
　　（通過課件的演示讓幼兒直觀並形象地瞭解了根的吸收過程）
　　除了大樹用根來吸收養料和水分，你們還知道哪些植物也用根來吸收養料和水分？（在這裏主要是鞏固幼兒對植物根的認識）

　　三·根可以食用
　　A、小朋友知道得真多，桌上這些植物的根對我們還有什麼用途呢？（可以食用）哪些可以？（紅薯、山藥、胡蘿蔔、白蘿蔔……）我們一起來嚐嚐（進一步在實踐中鞏固對變態根的認識）
　　B、好吃嗎？（好吃）這些根我們有時也要吃，（出示各種中藥的根）但它們好吃嗎？（不好吃）那它們是幹什麼用的？對，是中藥，給我們人類治病的。

　　四·藝術品：根鵰
　　還有一些根非常有意思，你們看（看課件）（這些是幼兒平時不易看到的。教師採用形象直觀的形式，讓幼兒認識了根鵰，同時還豐富了幼兒的語言表達能力和想象力）

　　五·遊戲：找植物的根
　　（爲了進一步鞏固幼兒對根的認識，培養幼兒遊戲的興趣，特設計了這一環節，讓幼兒親自操作鼠標來選擇植物的根）

　　教學反思
　　今天我們小朋友知道了植物的根是多種多樣的，而且還非常奇妙有意思，爲什麼？（因爲它們可以吸收水分和營養、可以食用、可以治病、可以鵰刻成藝術品供人們欣賞）。我們幼兒園裏種了許多的樹木和花草，小朋友平時能不能去搖小樹和花草？（不能）要是根斷了，它們就不能活了。現在我們去給它們澆澆水，讓它們快快長大好嗎？（好）自然帶幼兒出場。

小百科：植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中，據估計現存大約有 350 000個物種。

大班教案《植物的根》含反思這篇文章共3785字。