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興南國小 108 學年度上學期第二次定期評量國語科試卷 四年 班 號 姓名
一、 選擇題 (1--29 每題 2分，共 58 分)
1. ( ) 下面哪一組「」中的讀音相同？
「既」然 / 「即」使 經「濟」 /整「齊」
「英」姿 / 「陰」天 氣「惱」 /頭「腦」
2. ( ) 「他是一個朝三暮四的人，所以難以成就大事。」上面句子
中的「朝」字，和哪個選項「」內的字讀音不同？
四腳「朝」天 兒童「朝」會
有「朝」一日 「朝」陽升起
3. ( ) 下面選項「」中的字，哪一組讀音完全相同？
師傅表演「甩」餅的特技，大家看了都「用」力拍手叫好。
選手們帶著「輝」煌的成果，彼此依依不捨的「揮」別。
臺北一零一的「跨」年煙火秀受到各國觀光客的「誇」讚。
擔任「嚮」導的叔叔常寫文章刊登在報章雜誌上，引起很
大的迴「響」。
4. ( ) 「鄰」近的國家一直發生內戰，人民真是可「憐」呀！
上面句子的「」內，依序應填入哪兩個字？
憐/鄰 鄰/鄰 鄰/憐 憐/憐
5. ( ) 下面選項中「養」的讀音，哪一個與其他三個字不同？
子女奉「養」父母是天經地義的事。
小銘很孝順他的「養」母，令人讚賞！
爸媽「養」育子女的恩情，比山高、比海深。
一旦決定飼「養」小動物，就不能丟棄他們！
6. ( ) 這次的慶祝活動「」納很多人的意見，設置了闖關遊戲，相
信會很精「」呀！這個句子的「」內，依序應填入哪兩個字？
採/踩 采/彩 彩/採 採/采
7. ( ) 下列哪一個選項「」內的字不正確？
我的鬧「鐘」每天準時六點響，提醒我該起床了。
爸爸工作很辛苦，每天都到夜色「茫茫」才回家。
哥哥的書桌上「壘」滿了書，幾乎沒有書寫的空間。
他賺的錢很微「薄」，要維持一家六口的生活，實屬不易！
8. ( ) 下列哪一個選項「」內的字是正確的？
喝酸辣湯時，我喜歡在湯裡加一些「醋」。
一聽到要校外教學，全班都非常興「憤」。
他的家境「貪」窮，卻從來不會感到自卑。
他一臉「剎」氣騰騰的走出去，不知道怎麼了？
9. ( ) 吻「頸」之交的意思是指比喻可同生共死的好朋友。「頸」
字的注音為何？ˉ請ˉ警ˉ僅ˉ醒。
10.( ) 下面哪兩個字的部首是不同的？
奏/奮 醬/酸 郁/際 殺/殼
11.( )「救難組織風雨無阻，緊急出動前往災區救援。」句中
的注音部分寫成國字後，應依序填入哪兩個字？
租/阻 祖/組 組/祖 組/阻
12.( ) 「在老師的勸說之下，他終於承認自己的過錯。」句子中
的注音寫成國字後，應填入哪一個字？
勵 勸 觀 歡
13.( ) 「這座橋□□堅固，□□造型美觀又獨特。」句子中的□□
填入哪一組詞，句子才會最通順？
因為……所以…… 不但……而且……
雖然……但是…… 不僅……更是……
1 【背面還有題目】
14.( )
根據便條留言的內容，下面哪一個選項的敘述是正確的？
便條是姐姐留給弟弟的。
留言的目的是姐姐不能去看電影。
便條的內容是哥哥要帶弟弟去看電影。
弟弟請姐姐回覆是否可以一起去看電影。
15.( )水果攤上的西瓜、芒果、鳳梨……，不僅色澤鮮艷，香氣更
是誘人。句子中的「……」 告訴我們什麼？
水果攤上不只三種水果。 水果攤上只有三種水果。
水果攤的水果香氣誘人。 水果攤的水果色澤鮮艷。
16.( )請將下面四個選項重新排列，把它們連接成一個通順的句
子。
甲：也享受了「美味的一堂課」
乙：我們不但認識各地的飲食文化
丙：教室不斷發出驚嘆聲
丁：整個下午
丙、丁、甲、乙 乙、甲、丁、丙
丁、甲、丙、乙 丁、丙、乙、甲
17.( )「他練習很久，要挑戰鐵人三項的比賽，不料比賽當天得了
重感冒，挑戰任務功敗垂成。」這個句子的意思是什麼？
他獲得佳績。 他的任務成功。
他挑戰失敗。 他雖敗猶榮。
18.( )「運動員在體育會場點燃奧運聖火，□□著光明、團結、友
誼、和平和正義。」上面句子的□□內，應填入哪一個語詞
最適當？
特徵 應徵 誠徵 象徵
19.( )「如果把建築物當作是動物王國的成員，那麼『高人一等』
的大樓，就是建築界的『長頸鹿』。」下面哪一個句子運用
相同的寫作技巧？
微風柔柔的吹過，輕輕撫摸小草的臉頰。
孩子是一隻隻小麻雀，吱吱喳喳說個不停。
夏季的高溫，很快就把地上的積水蒸發掉了。
如果我是大富翁，就可以捐出更多的錢做公益。
20.( )下列選項「」的字或詞，哪一組的意思是相同的？
這小孩真「磨」人。/他藉由登山「磨」練心志。
這雙鞋很「耐」穿。/人要吃苦「耐」勞才能成功。
那些話說得相當「明白」。/表達意見要清楚「明白」。
不要亂開「玩笑」以免造成誤會。/騎車超速又蛇行，簡
直拿生命開「玩笑」。
21.( )下面哪一個句子最合理通順？
小豹是班上跑最快的人，只輸給小虎。
小豪具有挑戰的精神，面對挫折總會放棄。
這道菜十分受歡迎，一上桌就馬上清潔溜溜！
大隊接力比賽時，加油聲此起彼落，真是失望極了！
22.( )在棉花上的沉睡者一文中，豆芽給作者什麼樣的啟示？
一分耕耘，一分收穫，要怎麼收穫先怎麼栽。
種瓜得瓜，種豆得豆，天下沒有白吃的午餐。
只要等待，好運就會來臨，要好好把握機會！
保有生命力，在面對考驗時，總會抱持著希望。
2 【還沒完成喔！】
姐姐：
今天晚上有一部電影很好看，但哥哥臨時有事
不能去，你有興趣陪我去嗎？
弟弟
興南國小 105 學年度下學期第二次定期評量國語科試卷 四年 班 號 姓名
23.( )「已經兩個小時了，我和媽媽在手術室門口，想到爸爸的手
術還在進行，我們急得像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好！」
這段文字是透過哪一項的描寫，讓文章表達更完整和寫實？
心理 外貌 動作 語言
24.( )下面哪一個句子，適合用「問號」當結尾呢？
這件事以後再說吧□
即使找到那條河，河寬水急，怎麼游過去呢□
蒙古包裡的柱子，還彩繪著漂亮的龍蟠圖案呢□
我多麼希望路上行人都能看見我親手養成的綠豆芽□
25.( )下面哪一個句子運用視覺摹寫？
28.( )「姊姊看到心愛的蛋糕被偷吃，臉色一沉。」這個句子中的
「臉色一沉」，意思是什麼？
開心喜悅的樣子 沉重悲傷的樣子
生氣不悅的樣子 懊惱悔恨的樣子
29.( ) 從水果們的晚會一詩中，可以得知晚會何時開始？
深夜十二點過後 美麗的早晨開始
水果們大合唱時 水果們表演節目
30.每個文字都是由部件構成，從結構來觀察，大致分為六大類。
請從每大類中，各寫出一個字。(每格 1分，共 6分)
A.上下結構，例如「皇」( )
全場響起如雷的掌聲。 B.左右結構，例如「棍」( )
湯的味道特別好，黃豆芽透著甜味。 C.上、中、下結構，例如「舊」( )
一大盆香噴噴的烤羊肉讓人垂涎三尺。 D.左、中、右結構，例如「咖」( )
熊熊的火光染紅了一張張快樂的臉蛋。 E.包圍結構，例如「國」( )
26.( )在建築界的長頸鹿中，對於三棟高樓的介紹中，不包含下列 F.半包圍結構，例如「同」( )
哪個項目？ 31.情境造句：
功能 設計者 外型 高度 A.每個人都有生病的經驗，請用「沒想到…竟然…」造一個有
27.( )下列有關劇本的敘述，何者不正確？ 關生病經驗的句子。(3 分)
文字排列組織要恰當。 ______________________________________________________
文章整體結構要完整。 B.假如讓你變成動植物或任何東西，你會想變成什麼呢？請完
演員的表情不要有太大的變化。 成下列的句子。
「舞台提示」越簡單越清楚越好。 如果我是一隻老鷹，我想要( ) (2 分)。
如果我是( )，我想要( )。
(1 分) (2 分)
3 【還沒完成，繼續努力！】
32.完成語詞填空，再把適合的語詞代號填入句子中：
(語詞填空一字 1分，填代號一題 2分，共 18 分
ㄅ.奶奶 ( )那些曾經幫助過她的人。
ㄆ.這是我第一次出國，真是令我 ( )！
ㄇ.別人有困難時，我們的能力夠就盡力幫忙，不要 ( )。
ㄈ.夜晚，在大草原上，抬頭一看便是( )的星空。
ㄉ.運動會大隊接力比賽時，加油聲和歡呼聲( )，真是熱鬧極了！
◎請閱讀下面的短文後，回答問題：(每題 2分，共 10 分)
別笑以人掌
以人掌剛剛搬進花園後不久，就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閒
話。
總是打扮得十分嬌豔的百合首先表示不滿：「這麼醜的鄰居，算
是我們這片花園的一大笑話呀！」
杜鵑也點頭說：「瞧他渾身的刺，看起來真令人不舒服。」
玫瑰甚至嘆氣說：「這座花園美好的名聲，就要被他毀了！」
以人掌難過極了！他開始恨自己，為什麼長成這個怪樣子？後來
接連幾天，一直沒有下雨，那些嬌滴滴的花兒全渴得彎腰駝背，無精
打采。只有以人掌還站得直挺挺的。
「如果我也長得像以人掌那樣，有細細的針葉就好了！」
現在，花兒們全都這樣想。
~取材自王淑芬 花兒的心事~
33.( )依照文本，花園裡的鄰居對以人掌外貌的批評，下列哪
種花沒有表示不滿？
玫瑰花 杜鵑花 百合花 茉莉花
34.( )在這篇文章中，以人掌的心境轉折如何？
自信→自卑 自卑→自信
自私→自我 自負→自大
35.( )作者藉由這篇文章想表達什麼道理？
皇天不負苦心人，要努力堅持下去。
有志者事竟成，不要遇到挫折就逃避。
不要嫌棄自己的外貌，要看重自己的能力。
要努力打扮自己，要努力迎合別人，才會有朋友。
36.在本文中，花朵們紛紛表達自己對以人掌有哪些不滿，請舉出一
個例子說明。
37.在本文中，最後以人掌為什麼會成為花兒們羨慕的對象？
4 【細心檢查，成功就是屬於你的！】
A.大開( )界 B.各( )各樣 C.回味無( )
D.冷眼旁( ) E.堆( )如山 F.此起( )落
G.念念不( ) H.一望無( )