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臺中市西屯區長安國民小學 108學年度第一學期第一次定期成績評量
四年級社會領域試卷 四年 班 號 姓名
一、 是非題 (每題 2分，共 30 分)
( )1. 臺東縣 池上鄉因為當地居民喜歡將房子蓋
在池塘上而命名。
( )2.透過閱讀地圖可以發現家鄉的未來樣貌。
( )3.「地形圖」通常以同一種顏色，來呈現地形
的起伏狀況。
( )4.家鄉的發展通常會因聚落交通便利、人口聚
集、買賣興盛而形成市街，之後又因範圍擴大
而形成城鎮。
( )5.工廠可以將汙水排入河川，因為最後都會流到
海洋中逐漸淡化掉。
( )6.老街建築中常見騎樓的設計，可以方便行人遮
陽避雨，是居民因應氣候條件發展出來的建築。
( )7.政府興建水庫主要的目的是為了幫助漁民發展
養殖業，促進漁業的發展。
( )8. 這是省水標章，為了珍惜水資源，我們
可以多選購省水標章的產品。
( )9.早期來自閩南地區的漢人移民，常會在裝有清
水的壺、罐中插上草葉，表達對祖靈的崇拜。
( )10.氣象災害常造成農、漁業嚴重損失，所以農、
漁民須要特別注意，一般人也要注意，以免造
成生命財產的損失。
( )11.早期家鄉開發的過程中，人們通常會選擇距離
水源較遠的地方定居，才不會有淹水的困擾。
( )12.潮間帶的紅樹林可以保護家鄉的海岸，所以我
們要做好紅樹林保育工作。
( )13.南投縣
清境農場因位在山地地區，空氣新鮮、
景色優美，所以該地區是最適合建築民宿的地
形。
( )14.漢人張達京與巴宰族頭目採取「割地換水」方
式，達成協議，引大甲溪水開鑿嘉南大圳，成
為重要的灌溉水源。
( )15.來臺的漢人為了讓孩子接受良好教育，成立
「巴拉冠」，聘請教師教育家鄉的子弟。
二、 選擇題(每題 2分，共 30 分)
( )1.家鄉地名的由來常以地形、氣候、動植物特性、
先人拓墾事蹟等特徵命名，請問臺中市「四張
犁」地名與哪一個特徵有關？ ○
１地形 ○
２氣
候 ○
３動植物特性 ○
４先人拓墾事蹟。
人
數
統
計
表
100 分
家長簽名
分 數
90~99 分
80~89 分
70~79 分
60~69 分
60 分以下
( )2.下列哪一項不是地圖的一種？ ○
１桃園市衛星
影像圖 ○
２高雄市
壽山動物園導覽圖 ○
３墾丁
國家公園風景圖 ○
４臺中市
西屯區街道圖。
( )3.國慶日連假小華到外婆家，她每天陪外婆去屋
後茶園工作，體驗不同的生活。請問外婆家最
有可能住哪裡？ ○
１平原 ○
２丘陵地 ○
３生態保
護區 ○
４盆地。
( )4.蘭嶼的傳統住屋是因應當地什麼氣候而發展出
來的？ ○
１強勁海風 ○
２落山風 ○
３常發生乾旱
○
４多濃霧。
( )5.下列哪一項不是興建水庫所產生的好處？ ○
１
影響河川的自然生態 ○
２可以儲存水資源 ○
３供
應民生用水 ○
４可以有效運用水資源。
( )6.以下何種情形不會造成水資源減少？○
１工廠排
放汙水、汙染水源 ○
２花一點錢安裝省水龍頭
○
３輸水管老舊漏水 ○
４山坡濫墾造成水庫淤積。
( )7.小信到曾文溪上游進行觀察，請問他的觀察重
點最可能是什麼？ ○
１紅樹林植物 ○
２黑面琵
鷺生態 ○
３水庫的水位變化 ○
４參觀地方文史
工作室。
( )8.「三角湧、祖師廟、老街」從上面的提示中，
你可以聯想到什麼呢？ ○
１葫蘆墩圳 ○
２大甲
○
３臺南 ○
４三峽。
( )9.小婷家鄉許多地居民有抽取地下水的情況，如
果長期超抽地下水，會有什麼後果？ ○
１海平面
下降 ○
２水質變差 ○
３地層下陷 ○
４地層上升。
（ ）10.早期的農家可以使用何種器物，去除稻米中
的空殼、雜物及灰塵呢？ ○
１魚簍 ○
２搖籃
○
３風鼓 ○
４蒸籠。
（ ）11.過年大掃除時，家中發現很多日治時期臺南
車站的老照片，請問可以捐到什麼單位，讓更
多人了解家鄉開發的變化？ ○
１資源回收處
○
２水環境巡守隊 ○
３衛生所 ○
４地方文史工作室
（ ）12.諺語「田頭田尾土地公」是在描述先民的哪
一種生活狀況？ ○
１氣候環境 ○
２服裝樣式
○
３地名由來 ○
４民間信仰。
2
（ ）13.請問：想利用細繩測量地圖兩地之間實際的
距離，以下何者是正確步驟？甲：計算實際
距離，乙：測量地圖上兩地繩長，丙：將細
繩與比例尺做對照。 ○
１甲乙丙 ○
２乙丙甲
○
３乙甲丙 ○
４丙甲乙。
（ ）14.以下何者不屬於氣象災害？ ○
１乾旱 ○
２寒流
○
３地震 ○
４颱風。
（ ）15.鹿港 天后宮主要的祭拜對象，是漢人從家鄉
帶來的什麼信仰？ ○
１祖靈 ○
２聖母瑪利亞
○
３三山國王 ○
４媽祖。
三、填代號(每題 1分，共16 分)
1.描述是「天氣」的請填甲，是「氣候」的填乙。
（ ）(１)家鄉的月均溫以
7
月分最高。
（ ）(２)今日晴時多雲偶陣雨。
（ ）(３)現在氣溫大約攝氏
22
度。
（ ）(４)家鄉的降雨主要集中在夏季。
2.有四個人要到墾丁，但是他們有不同的疑問需要解
決，請幫他們挑選出適合的地圖來解決問題，並填
代號作答。
甲墾丁地形圖 乙臺灣行政區域圖
丙屏東縣行政區域圖 丁墾丁觀光導覽圖
（ ）(１)小美：「 墾丁位在屏東縣，屏東縣位在臺
灣的哪個位置呢？」
（ ）(２)小真：「 墾丁位在恆春鎮，恆春鎮離屏東
市會不會很遠？」
（ ）(３)小庭：「聽說墾丁有豐富多樣的地形，究
竟墾丁有哪些地形呢？」
（ ）(４)小昌：「進入墾丁之後，該往哪個方向尋
找有名景點「船帆石」呢？
3.以下是小佑到文物館參觀後取得的資料，請依據題
示填入正確代號。
甲番社采風圖 乙早期居民老照片 丙康熙臺灣輿圖
（ ）(１)從古地圖可以看出當時地形與聚落分布。
（ ）(２)從圖畫可以了解早期原住民族生活方式。
（ ）(３)從照片可以看出早期居民的穿著樣式。
4.藉由早期的器物，可以看出先民的生活智慧。請將
先民利用天然製材製作出的生活器物進行配對。
甲石材 乙
木材 丙
竹材
（ ）(１)魚簍。
（ ）(２)風鼓。
（ ）(３)搖籃。
（ ）(４)石磨。
（ ）(５)斗笠。
四、綜合題(每答 1分，共 14 分)
1.先民的生活，請把正確的敘述打ˇ。
（ ）(１)漢人渡海來臺主要過著耕種、採集、捕魚
及打獵的生活。
（ ）(２)「銃眼」是早期為了防禦敵人，用來射擊
的射擊孔。
（ ） (３)在漢人來到家鄉之後，原住民才陸續前來。
2.可以在原住民文物館和農村文物館發現所收藏的器
物有明顯不同，請將正確的選項用尺連起來：
１
.
原住民
文物館
‧
‧
ㄅ斗笠
‧
ㄆ連杯
‧
ㄇ魚簍
２
.
農村文
物館
‧
‧
ㄈ石磨
‧
ㄉ口簧琴
‧
ㄊ狩獵背袋
3.有關家鄉開發的故事，請將正確的敘述打ˇ。
（ ）(１)水利的興築可以增加耕地面積及提高農作
物產量。
（ ）(２)先民開發灌溉用水，唯一方式是開鑿水井。
（ ）(３)早期原住民的教育場所是書院與私塾。
（ ）(４)我們只能透過觀察文物的方法，才能認識
家鄉開發的故事，了解開發的艱辛過程。
（ ）(5)在開發的過程中最容易產生的衝突是：土
地與水源。
五、連連看(每答 1分，共 10 分)
1.請觀察下面的地形圖進行判斷，將正確的地形編號
填入（ ）中，並將地形小圖用尺連線起來。
小朋友，作答完成後，請再仔細檢查喔！