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彰化縣舊館國民小學 112 學年度第二學期四年級自然領域第二次定期評量試卷
四年___班 座號：___ 姓名：
一、是非題：每題 3分，共 36 分
（ ）1. 觀察記錄昆蟲活動時，可以利用相機、紙
筆等用品來記錄昆蟲的各種特徵。
（ ）2. 生活周遭的水通常會從高處往低處流，例
如：下雨、瀑布等。
（ ）3. 黑水虻的幼蟲會啃食木頭，造成樹木枯死
的問題。
（ ）4. 為了保育昆蟲，即使蒼蠅飛到臉上也不能
驅趕牠。
（ ）5. 夾住兩片玻璃片放入水中，如果水沒有染
色，就不會發生毛細現象。
（ ）6. 燃燒蠟燭時，會透過燭芯的棉線不停將蠟
油由下往上吸，這屬於毛細現象的應用。
（ ）7. 昆蟲是世界上種類最多、數量最大的動
物。
（ ）8. 蜜蜂只具有生產蜂蜜價值，所以當蜜蜂都
消失了並不會太影響我們的生活。
（ ）9. 有些昆蟲可能有毒或是會使皮膚過敏，觀
察時不要直接用手觸碰。
（ ）10. 用水管將水噴灑向空中，屬於毛細現象的
應用。
（ ）11. 如果把三支管徑大小不同的玻璃管插入
水中，管徑最小的玻璃管管內水位上升的
高度會最高。
（ ）12. 在野外觀察時發現了蜂巢，應該先用石頭
破壞蜂巢，以免其他的同學遭到蜜蜂叮
咬。
二、選擇題：每題 3分，共 36 分
（ ）1. 用抹布擦拭桌上的水漬，這屬於什麼原理
或現象的應用？ ①毛毛現象 ②離心
力原理 ③溶解作用 ④毛細現象
（ ）2. 怎麼做可以查到昆蟲生活習性的資料？
①問天 ②到圖書館查資料 ③直接問
昆蟲 ④撥打 110詢問
（ ）3. 在獨角仙的成長過程中，剛從卵孵化出
來，到第一次蛻皮前的幼蟲稱為什麼？
①終齡幼蟲 ②幼蟲三齡幼蟲 ③二齡
④初齡幼蟲
（ ）4. 「獨角仙、飛蛾、蟋蟀、蜻蜓、竹節蟲」
以上有幾種昆蟲是完全變態的昆蟲？
①1種 ②2種 ③3種 ④4種
（ ）5. 衛生紙、餐巾紙和毛巾是常用來擦拭水分
的物品，因為它們有什麼共同特徵？ ①
物品內具有縫隙，且縫隙很小 ②都是塑
膠製品 ③常見形狀為長方形 ④都薄
薄的
（ ）6. 用兩片玻璃片進行毛細現象時，如何降低
水的高度？ ①縮小玻璃片間的縫隙
②將容器換大一點的 ③加大玻璃片間
的縫隙 ④將水的顏色染更深
（ ）7. 請問蜜蜂的一生會依序經過哪些成長過
程？ ①卵→若蟲→成蟲 ②卵→幼蟲
→蛹→成蟲 ③成蟲→若蟲→卵 ④幼
蟲→卵→蛹→成蟲
（ ）8. 下列哪一種成長過程不會出現在蝴蝶的
一生中？ ①若蟲 ②卵 ③蛹 ④成
蟲
（ ）9. 進行毛細現象的實驗時，要將水染成什麼
顏色？ ①粉藍色 ②深紅色 ③墨綠
色 ④染成什麼顏色都可以
（ ）10. 將下列物品裁剪成大小相同的長條形，並
同時將一端放入水中；水在哪一種物品中
移動的情形最明顯？ ①塑膠袋 ②報
紙 ③鋁箔紙 ④膠帶
（ ）11. 昆蟲減少會對下列哪種生物造成影響？
①只有捕食昆蟲的蜘蛛 ②只有須要昆
蟲傳粉的植物 ③所有生物 ④只有捕
食昆蟲的鳥類
（ ）12. 對於昆蟲與其他生物的關係，下列哪一項
敘述錯誤？ ①保育昆蟲是大人的工
作，我們看看就好 ②有些昆蟲可能會傳
播疾病 ③人類的某些行為會使昆蟲的
種類數量逐漸減少 ④昆蟲的存在對其
他生物具有好處
【背面還有試題】
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三、勾選題：每答 1分，共 17 分
1. 下列哪些物品可以利用毛細現象讓水往上移
動？請在( )裡打ˇ：
( )(１)插花海綿。
( )(２)手帕。
( )(３)抽水馬達。
( )(４)水彩筆。
( )(５)銅線。
2. 在我們的生活中，哪些例子應用了連通管原理？
請在（ ）裡打ˇ：
( )(１)精油沿著擴香棒縫隙移動。
( )(２)用杯子把水族箱裡的水舀出來。
( )(３)噴水池的水會不斷往上噴。
( )(４)能透過熱水瓶外的透明窗知道瓶
內剩下多少水。
( )(５)洗手臺下方的水管是彎曲的，可以
保留一些水。
( )(６)茶壺的壺口高度設計。
3. 下列有關觀察昆蟲的各種方法哪些正確？請在
（ ）裡打ˇ：
( )(１)，可以將會發出叫聲的昆蟲的聲音
錄下來。
( )(２)要先將所看到的昆蟲都抓到飼養
盒中，以方便觀察。
( )(３)外觀特殊的昆蟲，可以用畫筆將牠
們的外觀畫下來。
( )(４)用手直接抓取昆蟲才能仔細觀察。
( )(５)遇到具有危險性的昆蟲，必須遠離
牠們。
( )(６)觀察後，可以將屬於陸地上的昆蟲
帶去水邊體驗游泳。
四、配合題：每格 1分、共 7分
1. 以下為竹節蟲的成長過程，請依順序在□中
填入入 1～3。
2. 同學們在自然課上觀察水在兩片玻璃片中移動
的情形，並在玻璃片的右邊插入大頭針，將玻
璃片一端浸在染色的水中(如下圖)。下列敘述
正確的，請在( )裡打ˇ，錯誤的打╳：
( )(１)左邊的縫隙較大，因此水上升得比
較高。
( )(２)插入大頭針的用意是要改變玻璃片
之間的縫隙大小。
( )(３)右邊的縫隙較大，因此水上升得比
較低。
( )(４)此實驗可說明水能由高處往低處移
動。
五、圈圈看：每答 1分、共 4分
1. 請問下圖中哪些物品使用時會利用毛細現象？
2. 將水倒進底部相連通的容器中，已知當水靜止
後，A的水位高度如下圖所示，請問另外四個容
器的水位高度正確嗎？將正確的圈起來：
【寫完請再用心檢查】
○
B
○
C
○
A
A
①
②
③
④