加載中. ..
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1
一
、
寫
注
音
：
（
每
格
一
分
，
共
十
分
）
１
（
）
「
遛
」
達
２
（
）
河
「
畔
」
３
（
）
青
「
荇
」
４
（
）
熟
「
稔
」
５
（
）
田
「
疇
」
６
（
）
毛
「
茸
」
７
（
）
依
「
偎
」
８
（
）
深
「
諳
」
９
（
）
「
倨
」
傲
１０
（
）
「
蠕
」
動
二
、
寫
國
字
：
（
每
格
一
分
，
共
十
分
）
１
（
）
「
趁
」
衫
２
（
）
顛
「
跛
」
３
（
）
默
「
氣
」
４
（
）
斑
「
藍
」
５
（
）
「
吃
」
尤
６
（
）
「
因
」
勤
７
（
）
糾
「
格
」
８
（
）
「
列
」
質
９
（
）
笙
「
蕭
」
１０
（
）
「
潺
潺
」
三
、
改
錯
字
：
（
每
格
一
分
，
共
十
分
）
１
（
）
歌
手
被
歌
迷
促
擁
著
歡
呼
。
２
（
）
冬
天
吃
麻
刺
火
鍋
很
過
癮
。
３
（
）
天
天
五
疏
果
讓
身
體
更
健
康
。
４
（
）
經
過
治
療
後
，
他
的
身
體
已
痊
愈
。
５
（
）
這
件
畫
作
可
以
追
朔
到
清
朝
時
。
６
（
）
哥
哥
穿
起
西
裝
就
像
一
位
申
士
。
７
（
）
眼
前
是
一
棟
美
輪
美
換
的
豪
宅
。
８
（
）
獅
子
一
下
子
就
決
住
了
野
兔
。
９
（
）
這
部
電
影
深
深
震
憾
我
的
心
。
１０
（
）
開
學
前
教
室
剛
休
漆
過
牆
壁
。
四
、
請
寫
出
下
列
生
字
的
部
首
，
並
造
詞
：
（
每
格
一
分
，
共
十
二
分
）
１
齒
（
）
部
，
( )
２
奄
（
）
部
，
( )
３
述
（
）
部
，
( )
４
阡
（
）
部
，
( )
５
彤
（
）
部
，
( )
６
腔
（
）
部
，
( )
五
、
選
詞
填
寫
，
填
代
號
：
（
每
格
二
分
，
共
十
八
分
）
ㄅ
、
雲
遊
四
海
ㄊ
、
柳
暗
花
明
ㄆ
、
獨
善
其
身
ㄋ
、
歷
歷
在
目
ㄇ
、
一
草
一
木
ㄌ
、
錯
綜
複
雜
ㄈ
、
疾
風
勁
草
ㄍ
、
脣
齒
相
依
ㄉ
、
桑
榆
晚
景
１
社
區
居
民
本
來
只
想
( )
，
可
是
自
從
發
生
一
起
( )
竊
盜
案
後
，
居
民
漸
漸
體
會
到
( )
的
道
理
，
而
互
相
照
應
。
２
他
是
一
個
喜
歡
( )
的
人
，
每
次
旅
途
結
束
，
總
是
喜
歡
分
享
自
己
旅
程
上
所
見
的
( )
，
讓
人
有
( )
的
感
覺
。
３
即
使
生
活
上
遇
到
考
驗
，
我
們
應
該
有
如
( )
，
堅
持
到
底
往
往
就
能
夠
看
到
( )
的
景
色
。
就
算
是
( )
的
時
刻
，
人
生
也
能
越
來
越
美
好
。
六
、
照
樣
寫
短
語
：
（
每
格
一
分
，
共
十
分
）
１
在
(
跑
道
)
的
(
一
端
)
(
略
作
停
留
)
。
答
在
( )
的
( )
( )
。
２
(
沉
澱
)
著
(
彩
虹
)
似
的
(
夢
)
答
( )
著
( )
似
的
( )
３
(
奄
奄
一
息
)
的
(
臥
)
在
(
凌
亂
)
的
(
球
場
旁
)
。
答
( )
的
( )
在
( )
的
( )
。
【
背
面
還
有
試
題
】
國
語
科
試
卷
彰
化
縣
二
林
鎮
廣
興
國
民
小
學
一
零
九
學
年
度
上
學
期
第
一
次
定
期
評
量
六
年
班
號
姓
名
：
成
績
家
長
簽
章
2
七
、
請
選
出
正
確
答
案
（
每
題
兩
分
，
共
十
八
分
）
( )
１
旅
客
留
言
簿
一
課
中
，
作
者
以
視
覺
摹
寫
方
式
，
描
述
她
所
看
到
的
景
色
，
不
包
括
下
面
哪
一
個
選
項
？
○１
河
對
岸
的
綠
色
山
丘
○
２
有
一
隻
可
愛
的
小
狗
住
過
這
裡
，
對
著
維
他
瓦
河
的
河
水
汪
汪
叫
○３
山
丘
上
有
色
彩
鮮
豔
的
房
子
○４
黑
色
的
山
巒
頂
端
有
微
亮
的
鵝
黃
色
。
( )
２
遊
走
在
世
界
的
市
場
裡
一
課
中
，
作
者
注
意
到
蔬
果
顏
色
的
搭
配
、
市
場
小
販
、
購
買
者
的
舉
動
，
可
見
作
者
具
有
什
麼
能
力
？
○１
觀
察
力
敏
銳
○２
想
像
力
豐
富
○３
聯
想
力
生
動
○
４
寫
作
技
巧
佳
。
( )
３
我
乘
雲
朵
歸
來
一
課
中
，
哪
一
句
話
用
了
「
譬
喻
」
的
方
式
描
寫
飛
機
的
起
降
？
○
１
那
姿
態
輕
盈
曼
妙
，
漂
亮
無
比
○２
那
減
速
時
令
人
眩
迷
的
呼
嘯
○３
如
仙
子
凌
波
般
的
飛
掠
，
就
已
輕
輕
著
陸
○４
飛
機
終
於
停
住
後
的
堅
定
、
準
確
與
穩
妥
，
才
使
你
驚
覺
到
它
的
快
速
( )
４
動
物
世
界
的
溫
情
一
課
中
，
作
者
對
兔
子
間
的
互
動
與
親
情
，
有
什
麼
感
想
？
○
１
給
寂
寥
的
庭
院
增
加
了
不
少
生
動
的
美
○２
可
愛
的
模
樣
真
像
一
個
稚
嫩
的
嬰
兒
○３
在
人
類
世
界
中
是
很
常
見
的
○４
動
物
間
感
情
的
真
摯
，
不
見
得
次
於
人
類
。
( )
５
助
人
就
是
在
助
己
一
課
中
，
作
者
的
結
論
是
什
麼
？
○
１
自
己
的
人
生
自
己
過
○２
幫
助
別
人
就
是
在
幫
助
自
己
○３
個
人
自
掃
門
前
雪
○
４
玉
米
評
選
大
賽
的
公
信
力
令
人
懷
疑
。
( )
６
再
別
康
橋
一
課
中
，
「
我
揮
一
揮
衣
袖
，
不
帶
走
一
片
雲
彩
」
，
這
兩
句
呈
現
作
者
哪
一
種
情
緒
？
○
１
憤
怒
○２
瀟
灑
○
３
哀
傷
○４
愉
快
。
( )
７
再
別
康
橋
ㄧ
課
中
，
用
了
一
些
譬
喻
的
方
式
寫
作
，
「
夕
陽
中
的
新
娘
」
指
的
是
什
麼
？
○
１
軟
泥
上
的
青
荇
○
２
那
榆
蔭
下
的
一
潭
○
３
河
畔
的
金
柳
○
４
康
河
裡
的
水
草
。
( )
８
我
乘
雲
朵
歸
來
一
課
中
，
「
一
切
都
空
，
而
唯
有
我
們
的
鵬
鳥
在
飛
。
」
中
「
唯
有
我
們
的
鵬
鳥
在
飛
」
表
示
什
麼
？
○
１
高
空
遼
闊
空
曠
○２
鵬
鳥
喜
歡
飛
上
青
天
○３
只
有
鵬
鳥
才
能
適
應
高
空
○４
高
空
景
色
單
調
。
( )
９
滿
修
女
採
訪
記
一
課
中
，
訪
談
結
束
後
，
作
者
心
裡
有
什
麼
感
受
？
○１
對
院
生
的
表
現
感
到
開
心
○２
作
者
充
滿
失
望
，
感
到
可
惜
○３
想
要
加
入
滿
修
女
的
行
列
○４
滿
修
女
的
信
念
令
人
佩
服
。
八
、
造
句
：
（
每
題
三
分
，
共
十
二
分
）
１
不
同
的
…
不
同
的
…
都
有
２
除
非
…
否
則
…
３
只
覺
得
…
就
已
經
…
４
再
…
再
…
都
不
能
…
【
請
再
仔
細
檢
查
】