彰化縣三潭國小
109
學年度上學期期末定期評量國語科試卷
五年
班
號
姓名：
一
、
寫出注音或國字
：
每格一分，共十四分
１這張畫有船「錨」的卡片是我的「摯」友送來的，希望我
們兩人的友「誼」長存。（
）（
）（
）
２這名逃犯「
脅」迫人質與他一同躲藏在那 「幢」「
狹」
「
窄」的房子裡。（
） （
） （
） （
）
３「
執」 法人員將嚴 「
厲」 處分那些行
「蹤」可疑的違規者。
（
）（
）（
）
４原本「
懸」掛在空中的吊扇突然「墜」落，大「夥」兒
不禁為之「愕」然。（
） （
） （
） （
）
二
、
改錯字
(
要圈出句子中的錯字
)
：
每格一分，共十一分
１在朋友的鼓躁下，他走上透明橋，擅抖的雙手緊握
一旁的扶手，仍難奄心中的孔懼。
●
（
）（
）（
）（
）
２臥床多時的阿三穌醒後，憑籍 著堅韌的毅力，段鍊
虛弱的身區。
●
（
）（
）（
）（
）
３他這次的作品十分新潁，因此被廣乏的流傳，甚至
被翻釋成外文。
●
（
）（
）（
）
三
、
「
」中的詞語可以互換的打
○
，
不可以的打
X
：
每題一分，共四分
（
）
１到世界各地「 探 險 ／ 風 險 」
是他從小到大的夢想。
（
）
２人體的「構造／機構」
相當複雜。
（
）
３姐姐常「惦念／掛念」
著在國外求學的好友。
（
）
４在文學的「薰陶／
陶 冶
」下，她的氣質改變許多。
四
、
「
」中的詞語運用恰當的打
○
，
錯誤的打
X
：
每題一分，共五分
（
）
１醫師「肩負」著醫治病人的重大使命。
（
）
２他大刀闊斧的整頓公司，非常有「體魄」。
（
）
３颱風如果「登陸」，將嚴重影響農作物的收成。
（
）
４「海涵」好的人能控制情緒，不會輕易發脾氣。
（
）
５這支隊伍的所有成員皆經過嚴格評選，絕無「濫
竽充數」的人。
五
、
將使用錯誤的詞語圈起來
，
並將改正後的詞語寫在（
）
中
：
圈出錯誤一分，改正一分，共八分
１外頭不僅下著大雨，
卻不時 傳來轟隆隆的雷聲。
（
ˉˉ ˉˉ
）
２既然所有人都反對他出國，他
仍然 決定放棄一切，
前往他嚮往的國度。
（
ˉˉ ˉˉ
）
３登山口前， 一群人形單影隻，準備出發去探險。
（
ˉˉˉ ˉ
）
４蘇軾的作品被譽為「詩中有畫，畫中有詩」。
（
ˉˉˉ ˉ
）
六
、
圈出正確的字
：
每題一分，共五分
１青蛙是兩（
棲
、
悽
、
戚
）類動物，多生活在水邊。
２他的眼神十分深（
遂
、
逐
、
邃
）。
３他勇敢的爬上這座陡（
俏
、
峭
、
削
）的山。
４奶奶孤單的身影顯得有些落（
莫
、
漠
、
寞
）。
５舞會開始，音樂的（
宣
、
喧
、
暄
）鬧聲頓時響起。
七
、
選擇題
：
每題兩分，共十二分
（
）
１下列各組「
」中的字音，何者前後相同？
①「湍」急／「端」正
②「博」士／師「傅」
③「扳」回／木「板」
④名聞「遐」邇／目不「
暇」給。
（
）
２下列哪一組詞語的意思前後
不同
？
①流露／表
露
②愕然／盎然
③傍晚／日暮
④順遂／順
利。
（
）
３「樹上鳥兒
□□
，彷彿在宣告春天已經到來。」
空格中應填入下列何者？
①瀟瀟
②淙淙
③啁啾
④吟詠。
（
）
４「癌症特效藥的發明，是人類醫學史上的
□□□
。」空格中應填入下列何者？
①里程碑
②里程
數
③紀念碑
ˉ
④紀念日。
（
）
５宇宙的範圍是「無窮無盡」的，科學家至今無法
算出它的大小。「
ˉ
」中的詞語可以替換為下列何
者？
ˉ
①無緣無故
ˉ
②無時無刻
ˉ
③無影無蹤
ˉ
④無邊無際。
（
）
６秋夜寄丘員外一詩中，「懷君屬秋夜」的「屬」
意思為何？
①正值
②託付
③類別
④歸類。
八
、
課文文義
：
每題兩分，共十六分
100
99
~
90
89
~
80
79
~
70
69
~
60
59
~
0
平均
家長簽章
（
）
１在火星人，你好嗎？一文中，最後一段以「火星
人，你好嗎？」
作結束，有什麼用意？
ˉ
①加深讀
者對文章內容的記憶
②讓讀者可以迅速掌握重
點
ˉ
③與題目相呼應並留給讀者想像空間
ˉ
④以
簡潔有力的文字縮短文章篇幅。
（
）
２在溪谷間的野鳥一文中，從下列何者可以看出鉛
色水鶇的領域性很強？
①在石頭上跳躍
②溪
鳥是溪谷裡的國王
③魚狗吃水裡的小蟲， 鉛色水
鶇吃空中的小蟲
④遇到體型比牠大的鳥類仍猛
烈攻擊，硬趕走對方。
（
）
３下列有關你想做人魚嗎？ㄧ詩的敘述 ， 何者正確？
①「亮藍的高速公路」指的是海底隧道。
②「下
來吧，向陸地請假，來海底
」是指邀請人們親近海
洋。
③「你知道海量是怎樣的肚量？」是以問句
說明海洋的古老。
④「你想做人魚來一窺隱祕
嗎？」是指成為潛水員到海底尋找神祕寶藏。
（
）
４在你想做人魚嗎？ㄧ詩中，「山高不及海深」是
在說明什麼事情？
①山比海還要高
②海比山
還要深
③山高和海深差不多
④山高和海洋難
以比較。
（
）
５海豚一文中提到，屬於恆溫動物的海豚，為什麼
在海中
不會
失溫？
①額頭上有額隆
②有流線
型的身體
③皮膚下方有厚厚的脂肪 層
④因為
恆溫動物的體溫可以維持不變。
（
）
６在小樹一文中，「威爾斯，他已經累壞了。」從
奶奶的這句話
無法
讀出下列哪些訊息 ？
ˉ
①威爾
斯是小樹的名字。
ˉ
②奶奶是個溫柔體貼的人。
ˉ
③奶奶希望爺爺留意小樹的狀況。
ˉ
④奶奶細心的
觀察著小樹的情況。
（
）
７在衝破逆境一文，提到「母鷹知道，唯有最艱難
的環境，最嚴格的訓練，才能使牠的孩子在物競天
擇的自然界保持一個永遠不敗的地位。」 從這段話
可以推測 「物競天擇」 是什麼意思？
ˉ
①在自然界
中，只要有訓練就可以活下來。
ˉ
②在自然界中，
良性競爭，上天會派人選擇存活者。
ˉ
③在自然界
中，弱肉強食，父母會保護弱小的孩
子。
ˉ
④在自
然界中，物種相互競爭，有能力的就可以生存。
（
）
８如果從送別中找出三個事件，並依照時間順序排
列 ， 下列哪一個選項是正確的？
ˉ
①送走朋友
│
獨
自回家
│
種植綠草
ˉ
②送走朋友
│
等待黃昏
│
思
念朋友
ˉ
③送走朋友
│
獨自回家
│
思念朋友
ˉ
④
送走朋友
│
回到家中
│
朋友相聚。
九
、
照樣造句及造句
：
每格兩分，造句四分，共十四分
１
(
噴灑
)(
壯麗
)
的
(
水柱
)
▼ ( )( )
的
( )
２
(
仁慈
)
將會給
(
你
)(
力量
)
▼ ( )
將會給他
( )
３唯有……才能……
十
、
完成四字詞語並造句
：
完成詞語一分，造句三分，共八分
１好
( )
惡勞—
２以偏
( )
全—
十一
、
閱讀測驗
：
每題一分，共三分
【語譯】
孔子的學生顏淵有一次讚美孔子說：「老師給我的感覺
，是我越抬頭看，越覺得高；越用心鑽研他的道理，越覺得
深。常常覺得自己已經有一點了解，好像來到了老師的跟前
，忽然間卻又覺得落後一大截。雖然老師的道理是如此高深
，不可捉摸，但是老師善於有步驟的引導我們，用各種文獻
來豐富我們，又用禮來約束我們的規矩，讓我們越學越有心
得，想停止都不可能。當我覺得已經用盡所有心力，好像可
以獨立研究了，但是想再往前邁進，卻又不知從何著手。」
【文章訊息】
顏淵是孔門弟子中，最被孔子看重的一位，他所說「欲
罷不能」，是一種來自內在的學習渴盼，讓自己無法停止。
後來演變成為成語，泛指想要停止卻做不到。
（
）
１孔子和顏淵是什麼關係？
①君臣
②師生
③父子
④朋友。
（
）
２下列哪個詞語
不適合
用來形容文中的孔子？
○
１學
問淵博
②求知若渴
③諄諄教導
④出類拔萃。
（
）
３下列關於「欲罷不能」的運用 ， 何者
不恰當
？
○
１
少年廚俠太好看了，讓我「欲罷不能」，只好一口
氣看完。
②這局棋殺得難分難解，雙方
「欲罷不
能」。
③多樣化的手機遊戲，讓他一接觸便
「欲
罷不能」。
④寒冷的天氣讓大家「欲罷不能」的
一直添加衣物。
顏淵喟然①歎曰： 「仰之彌高，鑽之彌堅；瞻之在
前，忽焉在後。夫子②循循然善誘人，博我以文，
約我以禮。 欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾。
雖欲從之，末由也已。」
注①
喟然：嘆息、嘆氣的樣子。
②
夫子：舊時對老師的尊稱。本文指孔子。