臺中市北屯區文心國民小學 111 學年度第 2 學期 第二次定期評量 社會領域試卷
六年____班 座號：____姓名：____________
一、是非題(每題 2 分，共 24 分)
1.( )核能科技充滿人類無法掌握的危險
，所以目前世界各國皆已停止發展
或使用核能科技。
2.( )臺灣
e
化快速，網路發達，可以上
高鐵網站購買臺鐵車票。
3.( )惠純剛結婚，希望生個兒子，於是
想透過先進的醫學技術選擇孩子的
性別，實在是一大福音。
4.( )常出差的云琪常利用手機的電子地
圖，分析新產品銷售情形。
5.( )網路科技雖然有創造力，但大部分
不切實際，無法成為社會進步的原
動力。
6.( )奧比斯基金會致力預防會造成失明
的疾病。
7.( )印度軟體工程師的專業能力深受肯
定，是全球許多企業延攬的人才。
8.( )棉花的價格總是起起伏伏，有民眾
上網直接向農民購買，這樣就可以
免除中間商剝削，同時幫助農民增
加收入。
9.( )在經濟繁榮地區，兒童經常被迫在
危險環境中長時間的工作。
10.( )在全球化趨勢下，企業會將需要大
量勞工的工廠遷到其他工資較低的
國家。
11.( )日本的地理位置位於臺灣的北方。
12.( )交通工具和網際網路縮短了人與人
之間的時空距離。
二、選擇題：：每題 1分，共 10 分
1.( )為了預防核能問題，我們平時應該
怎麼做來幫助培養應變能力？
○
１舉辦核安演習 ○
２改用替代能源
○
３節約用電 ○
４節約用水。
2.( )圖書館的藏書必須經過什麼處理，
才能讓住在不同地方的人可以藉由
上網搜尋到所需的資料？ ○
１統一化
○
２標籤化 ○
３數位化 ○
４分類化。
3.( )為了讓食品外觀更濃稠好看，不肖
廠商會違法添加什麼食品添加物？
○
１塑化劑○
２澱粉○
３香料○
４食用色素
4.( )哪個問題必須透過各國領袖召開國
際會議來解決？○
１臭氣層日漸稀薄
○
２是否興建核能發電廠 ○
３推廣市民
搭乘捷運 ○
４利用地熱資源進行發電
5.( )下列哪個例子，可說明經由國際合
作，能創造人類的最大福祉？
○
１日本
311
地震災情慘重，各國民眾
共同捐贈物資援助 ○
２參加國際路跑
，為國爭光 ○
３看電視直播支持美國
職棒選手 ○
４利用網路下單購買國際
基金。
6.( )2011
年，美國民眾發起「占領華爾
街運動」，主要是抗議哪個議題？
○
１貧富差距 ○
２國際犯罪問題
○
３人權問題 ○
４飢餓問題。
7. ( )學校為了響應「蔬食日」活動，在
每週五的午餐不提供肉類，請問舉
辦「蔬食日」活動主要目的是什麼
？○１幫助菜農生計○２幫助學生減肥
○３營造學校特色○４減少碳排放量。
8.( )每個國家的政治、經濟、文化發展
都能怎樣，才能創造人類最大福祉
？○
１立於平等地位○
２採取封閉心態
○
３各自獨立，互不往來○
４以上皆是
9.( )有關人權的敘述，錯誤的是哪一項
？ ○
１不分種族、性別、宗教等，
每個人都有過著自由、安全生活的
權利 ○
２以全球角度來看，成年男子
的人權經常被侵犯 ○
３離鄉背井的
移民，應該受到當地法律的保護
○
４讓兒童在危險的環境下工作，是
侵犯人權的行為。
10.( )政府現在怎麼計算汽車上高速公路
的過路費？ ○
１有專人在收費站收費
○
２用電子感應汽車行駛的里程
○
３每年五月結算過路費 ○
４以上都有
三、勾選題：每格 2分，共 36 分
1.有關生態科技的敘述，正確的請打ˇ。
（ ）(1)調查溝渠中的長腳蜘蛛與瓢蟲
數目，可得知環境是否有農藥
（ ）(2)天然無患子的抽取成分，做成
對抗福壽螺的製劑。
（ ）(3)在田埂上種植綠籬植物，既美
觀又可以防治蟲害。
（ ）(4)當地居民重建水梯田。
2.我們可以在食品中合法標註並添加下列
什麼成分進去？
（ ）(1)維他命C。 （ ）(2)起雲劑。
（ ）(3)工業色素。 （ ）(4)牛奶。
（ ）(5)三聚氰胺。 （ ）(6)澱粉。
2
3.哪些情形已經侵犯人權？對的打ˇ。
（ ）(1)雇主要求信仰伊斯蘭教的移工
吃豬肉才有力氣工作。
（ ）(2)女性從事花費體力的工作。
（ ）(3)許多中東女性沒有機會受教育
（ ）(4)美國民眾發起占領華爾街運動
4.下列關於印度和巴基斯坦多元且複雜的
關係敘述，正確的打ˇ。
（ ）(1)兩國經常因信仰宗教不同而發
生衝突。
（ ）(2)印度派遣駐外技術團隊，指導
巴基斯坦農耕技術。
（ ）(3)兩國因領土問題而發生衝突。
（ ）(4)兩國對水資源的分配進行協商
四、填代號：每答 2分，共 24 分
1. 請將下列的事項，填入下表相對應的
科技危機中。
A 為了延長食品保存期限，過度添加
某些物品。
B 工廠製造噪音。
C 破懷人類社會性別比例。
D 隨意複製人類。
E 輻射外洩汙染。
F 家鄉成為核廢料的貯存地點。
G 為了便利，大家喜歡自行開車。
H 食品廠商將塑化劑、毒澱粉放在食
品中
科技危機
事項
生態危機
食品添加
物危機
倫理危機
核能爭議
2.
e
化對對碰
A 統計銷售 B 搜尋資料
C 使用
eTag D 氣象查詢
( )1.
e
化學習。 ( )２.
e
化商務。
( )3.
e
化政府。 ( )４.
e
化交通。
五、素養題：每格 2分，共 6分
1. 請仔細閱讀以下文章，並回答問題。
2012
年時，國立屏東科技大學
鳥類
生態研究室接獲通報，有兩隻黑鳶（俗
稱老鷹）死亡，解剖檢驗後發現牠們體
內含有農藥「加保扶」；隔年，又有民眾
在紅豆田中發現約三千多隻鳥屍。原來
早期農夫被教導利用部分種子浸泡農藥
來誘殺鳥類，避免播種下的種子被小型
鳥類吃掉而影響收成，而暴露在地面上
的小鳥鳥屍又被食腐動物的老鷹撿食，
連帶造成中毒死亡。
屏東縣政府農業處、地方農會與中
央政府各部門合作討論如何改變這種現
象，更全力支持國立屏東科技大學
鳥類
生態研究室研究黑鳶與農戶耕作方式、
農產品產銷的型態，希望不只能幫助農
村，更幫助黑鳶族群，而這段過程也成
了紀錄片「老鷹想飛」的題材之一。
紀錄片上映後，逐漸引發迴響，有
企業家提供自家零售通路，和農會與農
夫簽約生產「不毒鳥、不用落葉劑、安
全用藥」的紅豆，提供消費者有產銷履
歷、高品質的「老鷹紅豆」，這樣的產品
也深獲消費者青睞。
而這段以老鷹紅豆倡導保護生態、
共同守護老鷹的努力，透過生產者、消
費者及通路商共同合作，喚醒全民對土
地與自然生態的關心，認同友善環境的
概念，最終化為行動一起為守護老鷹而
努力。希望再過不久，人們不只能夠見
到老鷹安心飛翔的景象，更可以吃到令
人安心的健康食材。
（ ）(１)文章中提到老鷹紅豆的生產改
變了農夫耕作方式，其中最主
要的因素是什麼？○
１提高紅豆
產量○
２增加零售通路商的利潤
○
３「老鷹想飛」紀錄片票房增
加○
４友善我們的土地與環境。
（ ）(２)有關老鷹紅豆耕作方式，何者
錯誤？ ○
１傳統的紅豆耕作方
式為了確保作物產量，使用農
藥與化學肥料○
２還沒改變耕作
方式前，老鷹常因誤食浸泡農
藥的種子而死亡○
３不使用農藥
誘殺鳥類，可以維持生態環境
的多樣性○
４老鷹紅豆的耕作方
式可以說是有機種植的方法。
（ ）(３)企業與農夫簽約生產老鷹紅
豆，而合作的農夫、農田與周
邊環境可能有什麼改變？ ○
１
農田周邊的生物種類愈來愈多
○
２農夫可以節省許多人力 ○
３
農產品產量不固定，農夫收入
受到影響 ○
４鳥類數量與生態
環境並沒有什麼改變。