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一、填一填(每答1分，共24分)
⑴按照順序填填看
①
569
568
566
②
336
316
306
③
669
769
969
⑵ 10× ( )＝80
⑶ ( )×11＝0
⑷ 5×( )＝50
⑸ ( )×3＝33
⑹10×6比10×8少( )個10，是少( )
⑺ 517的7表示( )，
274的7表示( )。
⑻6個百、9個十和9個一合起來
是( )，再加1個十就是( )
⑼1個百、17個十和5個一合起來
是( )。
⑽1張1000可以換( )張500
⑾1張1000可以換8張100和( )個⑩
⑿ 702㎝=( )m( )㎝
⒀ 5公尺 39 公分=( )公分
⒁平平有 9、4、0、2、3這5張數
字卡，用其中 3張數字卡，排
出最大的三位數是( );用
其中 3張數字卡，排出最小
的三位數是( )。
二、
在( )裡填入公分或公尺
(每答 1分，共 4分)
⑴我的水壺高度約 21( )。
⑵操場跑道一圈約 200( )。
⑶一塊地板磁磚長約 45( )
⑷教室的後門高約2( )。
三、看圖填填看(第⑴、⑵、⑶、⑷③
題每答1分，第⑷①②題每答2分，共16分)
⑴看尺的刻度，填入正確數字
?
99
?
102
?
100cm
( )公分
( )公分
( )公尺( )公分
⑵
寫出乘法算式
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
4 ×( )＝( )
( )×( )＝( )
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
⑶數數看，各是多少錢?
①( )元
①①①①①
②( )元
⑩⑩⑩⑩⑩
①①①①①
⑷
下面是光晞和宥瑜玩射飛鏢遊
戲的分數紀錄
(
本題做法僅供參考
光晞
10
5
1
宥瑜
10
5
1
①光晞得了幾分？
答：18 分
②宥瑜得了幾分？
答：17 分
③誰的分
數
比較高？請圈出來
( 光晞 宥瑜 )的分
數
比較高
臺北市大同區延平國民小學 109學年度第二學期二年級期中評量試卷
科目：數學科 二年 班 座號： 姓名：姓名：姓名：
500
100
100
100
100
100
100
100
100
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四、用直式算算看(每答2分，共12分)
⑴35+565=
⑷312-6=
⑵218+659=
⑸763-283=
⑶468+162=
⑹207-154=
五、估估看，再回答問題(第⑴
⑵每答1分，第⑶題每答2分，共8分)
U
帽子
Q
圍巾
L
襪子
A
背心
R
領帶
509元
298元
95元
710元
395元
⑴媽媽買了一頂帽子和一雙襪
子，大約要付( )元。
⑵姐姐有1000 元 ， 買 了 一件背
心後，大約剩下( )元。
⑶阿姨買了兩樣物品，大約花
了800 元，她可能是買了什
麼?請寫出所有可能的答案
答: ①
②
③
六、在( )填入 > 、 < 或 = 。
(每題1分，共6分)
⑴ 899( )900
⑵ 580( )508
⑶ 750公分( )7公尺75公分
⑷ 589 公分( ) 6 公尺
⑸ 4m5cm ( )405cm
⑹ 61m( )6m10cm
七、把做法和答案用算式記
下來 (每題3分，共30分)
⑴一列遊園小火車有一節車頭
和5節車廂，每節都長 2公
尺，一列遊園小火車總共長
幾公尺?(用乘法算式記記看)
⑵欣芯摺紙鶴，每11 隻紙鶴串
成一串，一共有 4串，欣芯共
摺了幾隻紙鶴? (用乘法算式
記記看)
⑶妮妮的錢包裡總共有 452 元，
其中有 3張100 元鈔票、2個①
元錢幣，其他都是⑩元的錢
幣，⑩元錢幣共有幾個? (可
以列出算式算算看，也可以
用100、⑩、①畫畫看)
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⑷大發商場有348名員工，良星
公司的員工比大發商場的員
工多了62人，良星公司員工有
多少人?
⑸大同繞著公園跑道跑步，已
經跑了 572 公尺，還剩下 328
公尺沒有跑完，公園跑道一
圈是多少公尺?
⑹小 延 包 了 48 顆水餃，媽媽也
包了一些，兩人共包了150顆
，媽媽包了幾顆水餃?
⑺延平國小二年級的小朋友玩
｢搶500｣的遊戲，小延抽到了 1、
3、4、5、6、8這六張數字卡，
她要如何排列出 2個三位數
字，才能使兩數相加最接近
500 呢?
+
⑻就讀小學二年級的小平想去
快樂森林遊樂園玩，他上網
找到門票的種類、價錢如下：
票價
類別
平日
假日
全票
250 元
300 元
優待票
(13 歲以下的兒
童、65 歲以上長
者可購買)
150 元
250 元
①如果媽媽在星期三帶小平去
快樂森林遊樂園玩，他們需
要花多少元買門票?
②如果爸爸、媽媽在星期六帶
小平去快樂森林遊樂園玩，
他們需要花多少元買門票?
③如果在星期四，爸爸、媽媽
、小平和68 歲的爺爺一起去
快樂森林遊樂園玩，他們需
要花多少元買門票?
臺北市大同區延平國民小學 109學年度第二學期二年級期中評量試卷
科目：數學科 二年 班 座號： 姓名：姓名：姓名：