《大班主題教案《郵局的祕密》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、設計意圖：
「叮噹小屋」徐師傅送來了一封信，孩子們問：「信是從哪裡來的？」「誰寄給您的呀？」「我知道信是徐師傅送來的」「不對，是郵遞員叔叔送來的」……聽著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我做了解答並決定以此而開展「郵遞員」的主題活動。
二、活動目標：
1、引導幼兒瞭解郵遞員的工作，瞭解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培養幼兒集郵的興趣。
2、觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動，學到新知識，提高多種技能。
3、培養幼兒勇敢、自信、快樂的情感品質，訓練幼兒語言表達能力、創造力、觀察力及社會交往能力等。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
三、活動準備：
1、師生一起佈置環境，制訂和豐富主題網路內容。
2、圖書、圖片、集郵冊、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。
四、區域活動：
1、美工區：孩子們商量著找來紙盒，膠帶等，製作郵箱、郵車；
2、益智區：師生一起設計製作「信的旅遊」圖，玩郵票拼圖等；
3、積木區：搭建郵局大樓及各種內部設施，與積塑區的孩子一起摸似工作人員的操作。
五、家園配合：
1、請家長配合收集信封、郵票等。
2、有空帶孩子認識郵局、瞭解郵遞員叔叔的工作。
六、相關活動：
活動一：參觀郵局
過程：
1.師生討論：到郵局我們看什麼？你想了解什麼內容？我們怎樣與人交談？
2.參觀郵局。
①來到郵局門口，認識「郵電局」三個字。
②請一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內容：郵政儲蓄臺、領取包裹臺、普通郵寄處、服務檯等。
③幼兒分組參觀、與工作人員交談。
怎麼寄信呀？為什麼要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機是怎麼用的、給什麼東西打包呀？什麼是郵政編碼、它有什麼用？……瞭解嘗試觸控式電腦及其內容（如郵政發展史；全國各地郵政編碼、集郵知識等）。
3.回園交談：你最感喜歡的是什麼？與誰交談了，談了什麼？（結束）
活動反思：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴交流，對工作人員提出的問題也是五花八門。因提前已與郵局聯絡好，因此各環節井然有序，孩子們特別喜歡那臺觸控式電腦，一隻只小手摸索著，當看到集郵知識中「我國曆年來發行的郵票」時，孩子們頓時被其色彩鮮豔而內容豐富的畫面所吸引，不時發出讚歎聲.
第二天，邵琦拿來了一本集郵冊，裡面的許多郵票讓孩子們看得入了迷，還不時地有一些小問題：「這些數字是幹什麼的？」「還有英文呢」「這幾張郵票為什麼連在一起？」接下來的幾天裡，陸陸續續有小朋友帶來集郵冊，孩子們的興趣更高了。
活動二：認識郵票
過程：
1.瞭解郵票的基本特徵。
每兩人一枚郵票，兩人一起觀察、議論，看看郵票上有什麼？知道「中國郵政」及「China」代表中國，「80分」表示費用，「1989」說明是1989年發行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。
2．認識瞭解紀念郵票和特種郵票。
①每人一套或一張郵票，用放大鏡觀察、發現郵票上祕密等。
②瞭解T、J的含義，區別特種、紀念。
③鼓勵幼兒發現與別人不同的問題。如T23（4-1）、J23（4-4）1989等，師生一起解答。
3．介紹一些集郵小常識：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。
4．欣賞集郵冊：為什麼許多人喜歡郵票？喜歡集郵？我們怎樣愛護郵票？請幼兒講述自己喜歡的一張郵票，你還發現了什麼問題？你喜歡郵票嗎？為什麼？如何讓你設計郵票，你會設計什麼樣的郵票？
活動反思：
瞭解郵局的特點和郵局與人們生活的關係，難點是掌握寄信的步驟，在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。
大班主題教案《郵局的祕密》含反思這篇文章共4669字。
