《大班主題活動教案《追趕跑跳碰碰》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
我班幼兒對本活動的探索和研究持續時間一個月。我們引導幼兒探索身體中會動部位,瞭解肌肉、骨頭、關節三者關係;如何運用身體動作開展遊戲;怎樣安全運動。有了詳盡瞭解與認識,並且也取得很好的效果。
在這個活動中,幼兒從討論、繪畫、收集、回家與家長共同活動,幼兒都能表現出對活動的興趣,樂意參與活動,積極與家長共同完成收集記錄資料。
在這個活動中,我們尊重孩子,讓幼兒根據自己興趣,去自我選擇活動的目標,盡最大能力收集資料。因此,在活動〈動物村的運動會〉收集中,陳鈺彬收集飛的最快的鳥是誰?譚芸收集遊的最快魚是誰?而徐欣欣則用繪畫形式記錄飛魚是遊的最快魚。在活動〈戶外活動場地上〉,本來沒有繪畫記錄,但是,幼兒提出要用繪畫形式畫出自己怎樣運動才安全。作為老師,我覺得只要孩子提出合理需求我們就去解決,這樣才使孩子尋找自己發展機會,積極主動與老師互動,而不是被動。
在這個活動中,幼兒能夠體現到合作的成功。例如:在活動〈從這裡到哪裡〉中,是強調幼兒合作精神。幼兒在製作紙筒過程中,每個小組出現互幫互助場面。如:趙仲民:「黃老師,紙筒粘不上?」李明俊:「我來幫你。」金澤陽:「黃老師,我不會卷?」鄧國章連忙說:「我來幫你。」經過這次活動,孩子之間合作關係加強,也體現合作帶來成功和快樂。