《大班主題教案《風箏》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計思路：
陽春三月，和風吹拂，清新的空氣和著青草味迎面撲來，真是沁人心脾。這個季節，我們禁不住大自然的誘惑，經常帶孩子們戶外活動，享受大自然的恩賜。每當這個時候，天空中飛舞著的各式各樣的風箏吸引著孩子們的目光。只要一看到風箏，孩子們就停住腳步，擡頭觀望，還不時的歡呼雀躍，問這問那：「老師風箏是怎樣飛上天的?」「為什麼有的風箏有尾巴，有的風箏沒有尾巴?」「老師，風箏是怎樣做出來的，我也想做一隻風箏。」「我想和風箏一起飛上天。」面對孩子們提出的五花八門的問題，面對孩子那一雙雙求知的眼睛，為了滿足幼兒求知慾望，讓幼兒感知風箏的結構特點，培養幼兒討論、探索的興趣與能力，我和孩子們一起組織了此次教育活動----放飛風箏，放飛希望。
主題目標：
1、 激發幼兒探究風箏的興趣，引導幼兒在操作、繪畫活動中感知風箏的結構特徵。
2、 鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法，培養他們喜歡提問，積極應答的良好習慣。
3、 引導幼兒發現風箏飛行的條件。
4、 引導幼兒積極討論和探索，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流，分享探索的過程和方法。
5、 能夠用自己喜歡的方式大膽地進行藝術表現和創造，富有個性地達自己的情感和體驗。
6、 促進家園共育，增進親子感情。
活動重點難點：
鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
活動準備：
兒歌《放風箏》錄音帶、風箏一個。
活動過程：
1、教師用猜謎語的方式引出風箏，激發幼兒對風箏的興趣。
師：「今天老師給你們帶來一個謎語。」
像蝶不是蝶，
像鳥不是鳥，
清明前後天上飛，
