《大班社會活動教案《給予和接受稱讚》》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
幼兒園大班社會教案:給予和接受稱讚
現在的獨生子女,從小在百般寵愛下為大,不會恰當地稱讚別人和接受別人的稱讚。針對這一現實情況,我們設計了一些社會活動,讓幼兒知道,每個人都有長處和短處,對別人的長處,應及時給予稱讚,而被稱讚的幼兒,應瞭解怎樣去接受稱讚。
活動1:續編故事《小黃鶯學唱歌》
活動目標:
1.教育幼兒要學會接受稱讚,大大方方接受後,說聲謝謝。
2.豐富一些詞彙。
3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
掛圖
活動過程:
教師講述故事:在一座美麗的森林裡,有一隻可愛的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽。有一天,森林裡開音樂會,小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了,大家表演的節目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團。最後一個節目輪到小黃鶯上臺,主持人狐狸小姐說:請咱們的歌唱家小黃鶯唱一支,它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺。開始唱歌,可是歌沒唱一半,聲音就小得幾乎聽不見。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話,歌沒唱完就飛走了。回到家裡,它把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽完,微笑著對她說……
活動2:討論課
活動目的:
1、瞭解怎樣接受和給予稱讚是恰當的。
2、教育幼兒要關心同伴,大膽與同伴交往。
3、使幼兒知道每個人都有長處和短處,引導幼兒從不同角度去稱讚別人。
活動過程:
1、情境表演。
2、引導幼兒討論:
(1)小蝴蝶對小蜜蜂說了什麼?小蜜蜂又是怎樣稱讚蝴蝶的?對方都接受了嗎?
(2)為什麼小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?
(3)為什麼要給予稱讚和接受稱讚?
(4)你稱讚過別人嗎?你是怎麼做的?
3、遊戲《交朋友》。
4、小結。
附:情景表演內容:
小蝴蝶和小蜜蜂在草叢裡飛來飛去,小蝴蝶說:小蜜蜂,你天天忙著採蜜,傳播花粉,歇一會兒吧。小蜜蜂回答道:不行呀,那邊的工人叔叔等著釀蜜呢?我得加緊工作。小蝴蝶說:你真是個能幹的小蜜蜂。小蜜蜂也忙說:小蝴蝶,你還是很忙嗎?在花叢中飛來飛去,為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶說:是呀,因為我小時候做過損害花草的事,所以我現在得加緊傳播花粉,利用自己美麗的翅膀為大自然添一些景色。小蜜蜂說:咱們做好朋友吧,一塊為善良的人類做出自己的一份貢獻。附:遊戲《交朋友》幼兒隨音樂找朋友,找到朋友後,說出同伴的長處,然後一塊跳舞,依次輪換。活動評析:故事《小黃鶯學唱歌》,是教育幼兒學會接受稱讚,大大方方接受後說謝謝。這一活動基本達到教學目標,孩子們能在本故事的基礎上,充分發揮自己想象力,續編出多種故事結尾,情節豐富,趣味性強。討論課教育幼兒關心同伴,大膽與同伴交往,並瞭解怎樣接受和給予稱讚是恰當的。討論課引導幼兒從不同角度稱讚別人。這節課我利用情境表演《小蝴蝶與小蜜蜂》吸引幼兒,從而達到教學目標,並從小蝴蝶和小蜜蜂生動的對話中,讓幼兒親身體驗為什麼要給予稱讚和接受稱讚。
小百科:稱讚是指人們對某件事的讚揚,即對某件事的認同的基礎上覺得它做得好。也就是稱讚這個詞語的詞意之註解也。
大班社會活動教案《給予和接受稱讚》這篇文章共3732字。