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  • 幼兒園大班社會課教案《參觀世博園去》含反思

    Word下載 代憶文   2023-03-07   182

    《大班社會課教案《參觀世博園去》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      設計思路:

      一、社會背景:

      再過幾天世博會馬上就要在上海召開了,這是我們每個上海人的驕傲。而我們的寶寶也是其中的一員,為此我們在過去的一年中已相繼開展了一系列的關於世博的活動。比如:認識世博吉祥物海寶,瞭解中國館的外觀,畫畫世博會的標誌等等。而這兩天新聞裡、廣播裡、報紙上、網上都在談論世博園試運營的情況。雖然,我們的政府在這之前做了大量的準備,但是,在試運營的過程中,還是出現了很多的問題:人太多,找不到廁所,亂扔垃圾,參觀者對世博會參觀要求不明確等。這時,我就想到了如果爸爸媽媽帶著孩子去參觀世博園,肯定也會遇到這些問題。那麼,作為教師如何把這些資訊傳達給孩子呢?讓我們的孩子在參觀的時候如何應對這些問題呢?於是,我就設計了本次教學活動,意在將世博精神「精彩世博,文明先行」內化給孩子,讓孩子養成好習慣,爭做世博小主人。

      二、幼兒經驗:

      幼兒作為社會人,他們的社會性認識、情感和行為的發生發展,依賴於所處的環境和經驗,因此生活性和實踐性是社會活動的兩大要點,在設計社會性活動過程中,我反思了以往的教學設計,平時我們很多時候都是選擇一些與幼兒現實生活有關的故事、兒歌等教學手段來對孩子進行教學,讓孩子懂得同伴間要互相幫助、互相關心、團結友愛,學會分享等等。因此,我在設計本次活動的時候,根據小班幼兒的年齡特點,選擇了在參觀過程中與幼兒最為相關的兩個話題:1、如果在參觀時與家人走散了該怎麼辦?2、在參觀世博會之前要做好哪些準備?從而來引出,我們應該如何「文明觀博」的問題。基於以上的考慮,我製作了活潑生動、直觀形象的PPT課件,以及將活動室的一角佈置成了觀博的長廊,這樣就能幫助幼兒進入到真實情景教學的過程中,意在鼓勵幼兒根據自身經驗,展開豐富的想象,讓幼兒大膽地講述,大膽地猜測:設身處地商討多種解決問題的辦法,然後讓幼兒親自去實踐,去感知該如何「文明觀博」。

    內容與目標:

      1、在看看、說說中,初步瞭解觀博之前的基本準備。

      2、能在集體面前大膽表達幫助別人的辦法。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

    重點與難點:

      1、重點:通過鴨寶寶走散、兔姐姐淋雨,知道在觀博之前要做好準備。

      2、難點:在小動物觀博遇到困難時,能商討多種辦法,幫助小動物解決困難。

    大班社會課教案《參觀世博園去》

    活動準備:

      1、幼兒:對世博會有初步的瞭解

      2、教師:PPT課件的製作

      3、道具:玩具海寶、小花傘

      4、環境:觀博長廊(各種世博館的圖片)

    活動過程:

      一、談談觀博:

      1、寶寶們,再過8天在我們上海有個跟海寶有關的會要開,你們知道是什麼會嗎?

      2、(出示世博園的PPT畫面):世博會呀,有個漂亮的大公園,叫世博公園,它在哪裡?裡面有什麼呀?

      3、(出示很多人蔘觀世博園的PPT畫面):因為世博公園很漂亮,很多人都等不及了,已經先去參觀過了,你們看參觀世博會的人多不多啊?

      4、(出示小熊嘟嘟的PPT畫面):那麼多人都去參觀世博公園,小動物們也準備去參觀了,看誰也準備去呀?在參觀的時候,嘟嘟會發生什麼有趣的事情?

      二、準備觀博:

      1、走散的鴨寶寶(觀博之前應做好哪些心理準備?)

      (1)(傳來哭聲):咦,是什麼聲音?誰在哭呀?

      (2)(出示鴨寶寶哭的PPT圖片):鴨寶寶,怎麼哭了呢?(幼兒想象各種哭的原因)

      (3)(PPT說出鴨寶寶哭的原因):怎麼會走散了?(幼兒想象各種走散的原因:世博公園人太多了;沒有牽好媽媽的手;沒有聽媽媽的話亂跑了……)

      (4)(教師繼續提問):那走失了怎麼辦呢?你們有什麼辦法幫鴨寶寶找到媽媽呢?(幼兒想象出各種解決困難的辦法:站在原地等媽媽;找警察叔叔;打電話給媽媽……)

      (5)(觀看嘟嘟用的辦法):嘟嘟是用了什麼好辦法?(聯絡幼兒園的小廣播,同時,可以學學禮貌用語:謝謝你,不用謝)小結過渡:嘟嘟真聰明,想了個這麼好的辦法幫助鴨寶寶,我們寶寶以後去參觀世博公園的時候,可不能和爸爸媽媽走散了,一定要牽好爸爸媽媽的手。萬一走散了,我們也不要害怕,因為今天我們已經想了好多辦法了,可以用嘟嘟的這個好辦法,當然也可以用剛剛我們想到的好辦法,求助大人或者是站在原地等爸爸媽媽來找你。

      2、淋雨的兔姐姐(觀博之前應做好哪些物質準備?)

      (1)(出示下雨的PPT畫面):哎呀,嘟嘟參觀的時候,突然怎麼了?怎麼辦呢?(體現嘟嘟準備充分,想到了下雨天)

      (2)(出示兔姐姐的PPT畫面):打雷了,下雨啦,兔姐姐漂亮的裙子快淋溼了,怎麼辦呀?(幼兒想象各種辦法)

      (3)(完整欣賞「淋雨的兔姐姐」片段):嘟嘟選了哪種辦法幫助兔姐姐?(請幼兒來演演幫助的過程,關注幼兒的對話)

      (4)(教師繼續提問)嘟嘟一邊走一邊還提醒了兔姐姐什麼?參觀世博公園之前還要做好哪些準備?(提醒幼兒可以帶一點乾點,飲料不能帶)

      (5)(出示把兔姐姐送回家的PPT畫面):為什麼嘟嘟不在兔姐姐家坐一會兒呢?

            教學反思:

            整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

    小百科:世博園(昆明世界園藝博覽園 ),設在昆明東北郊的金殿風景名勝區,距昆明市區約4公里。共有9個國家和國際組織分別在這裡建起了自己的專題展示園(臺),國內許多省市區也都建有能集中反映本地區園林藝術的展示場所。可以這樣說,這裡是一個彙集了全世界園藝風景的超大型博覽場所。

    大班社會課教案《參觀世博園去》含反思這篇文章共6384字。

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