《大班社會課教案《全世界的競賽―奧運會》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一課三研過程性資料大班社會：
全世界的競賽--奧運會
一．集體備課的思考：
通過看一看，講一講的活動方式，瞭解奧運標誌--五環旗，和2008年奧運會會徽的含義。出示奧運會標誌--五環，請幼兒說一說「五環」的象徵意義。（五環旗是奧運會的象徵，它代表全世界五大洲不同國家、不同種族、不同膚色的人，在一起共同參加競爭，因此，五環旗是和平的象徵。蘭色環--象徵歐洲；黑色環--象徵非洲；紅色環--象徵美洲；黃色環--象徵亞洲；綠色環--象徵澳洲。奧運會中涉及諸多社會常識、規則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內容,同時,奧運會運動員的奮鬥歷程和參賽獲得成功的過程也有助於幼兒習得學會堅持、不怕困難、善於與人合作等優良的社會品質。因而,奧運會這一主題自然成為幼兒園社會領域教育活動設計的重要內容之一。
活動中我重視孩子們的興趣和需要，讓孩子們根據自己已有的知識經驗去探索、去擺弄、去了解、去掌握更多的奧運資訊和資料。鼓勵孩子動腦思考、動手操作、動嘴交流。這樣的活動符合陳鶴琴先生提出的「活教育」思想：「張開眼睛去仔細看看」，「伸出兩手去縝密研究」。力圖反映《綱要》提出的「關心周圍生活」，「關心周圍環境」的培養目標。「奧運會」這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，我們利用這次機會向幼兒介紹各種體育運動專案的知識，讓幼兒知道一些體育明星，初淺地瞭解一些比賽的規則等。由此，我們設計了這一系列活動，通過活動，讓小朋友記住中國的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習！
二．全世界的競賽--奧運會（第一研）
執教者：錢亞萍
活動目標：
1．知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。
2．初步瞭解北京奧運會的標誌和運動專案。
3．有初步的競爭意識。
4．能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
5．能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1．關於2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關知識。
2．事先請家長協助，讓幼兒瞭解一些奧運知識。
3．奧運會比賽專案的PPT。
活動過程：
（一）請幼兒說一說，對奧運會知識的初步瞭解。
1．教師：小朋友，你聽說過奧運會嗎？那奧運會是什麼樣的運動會呢？奧運會幾年召開一次呢？
2．幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
3．師幼共同小結：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽專案。
（二）初步瞭解奧運會的各種標誌。
1．奧運會上有各種標誌，你知道有哪些標誌嗎？他們表示什麼含義？
